PEP小学英语三年级上册教学计划.docx

三年级英语上册教学计划 林 莉 一、指导思想 认真学习教育教学理论，全面贯彻党的教育方针政策，认真学习新课改的精神，采用符合学生年龄、心理特征和语言规律的教学方法。 二、小学英语课程的教学目的： 根据小学生的生理和心理特点以及发展需求，小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心； 培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。同时，注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西文化，培养学生学生爱国主义精神，增强世界意识，为进一步学习打下基础。 三、课程标准对本学段的要求（一级目标） （一）、总体目标 对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲， 说简单的英语歌谣。 能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息， 表达简单的情感和感觉。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。 （二）语言技能一级目标 听做： 1、能根据听到的词语识别或指认图片或实物； 2、能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应； 3、能根据指令做事情，如 : 指图片、涂颜色、画图、做动作、做手工 等； 4、能在图片和动作的提示下听懂简单的小故事并做出反应。 说唱： 1、能根据录音模仿说英语； 2、能相互致以简单的问候 ; 3、能相互交流简单的个人信息，如 : 姓名、年龄等 ; 4、能表达简单的情感和感觉，如 : 喜欢和不喜欢 ; 5、能够根据表演猜测意思、说词语， 6、能唱英语儿童歌曲 15 一 20 首，说歌谣 15 一 20 首; 7、能根据图、文说出单词或短句。 玩演： 1、能用英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的交际 ; 2、能做简单的角色表演； 3、能表演英文歌曲及简单的童话剧，如 ( 小红帽 ) 等。 读写： 1、能看图识字； 2、能在指认物体的前提下认读所学词语； 3、能在图片的帮助下读懂简单的小故事 ; 4、能正确书写字母和单词。 视听： 1、能看懂语言简单的英语动画片或程度相当的教学节目； 2、视听时间每学年不少于 10 小时 ( 平均每周 20 一 25 分钟 ) 。 四、全册教材简析： 本册教材以话题为纲，交际功能为主线，兼顾结构，运用英语去 完成任务为目的。即：话题 ---- 功能 ----- 结构----- 任务。按单元形 式整体设计和编写， 采用“教案式” 编排体系。第一册全书共 6 单元， 2 个复习单元。每单元分“ ABC”三个部分。教师可自由地选择并灵 活地安排教学内容，提高教学效果。别具一格的开头 --- 不是“零” 的零起点“ Welcome to English ”。 具体内容安排： 单元 题目 话题 Unit 1 Hello School things Uint 2 Look at me Body Unit 3 Let ’s paint Colour Recycle 1 Unit 4 We love animals Animals Unit 5 Let ’s eat Food and drink Unit 6 Happy birthday Numbers Recycle 2 五、全册总目标要求： 1）能听懂、会说 12 组会话，并能进行简单的交流； 2）能听说、认读 50 个单词（包括同学、 家庭成员、数字、水果、 方位、动物等 6 个话题），并能简单的运用； 3）能听、做 6 个 TPR活动； 4）能学会 2 个小制作； 5）能唱 8 首歌曲； 6）能听、说、唱 7 首歌谣； 7）能完成 8 个形成性评价活动； 8）能听懂 6 个幽默小故事； 9）能了解 6 项简单的中西方文化知识。 六、教学重点难点： 1）Let  ’s learn  词汇教学 2）Let  ’s talk  对话教学 七、学情分析： 小学三年级的学生正处于少年时期，孩子们具有好奇、好活动、 爱表现、善模仿等特点。他们喜欢新鲜事物，对陌生语言的好奇心能 激起他们对外语的兴趣。他们的记忆力好，形象思维好、模仿力、可 塑性强，但缺乏理性思维， 逻辑思维不强。他们中有些学生已经初步 的接触过英语了，有的是刚开始学，但对英语都有着浓厚的兴趣。 ( 请各科老师具体分析自己班级的学生情况，从学生的年龄特点、 心理特点、知识接受的特点、上学期的班级成绩以及班风、学风等方 面具体分析，以适合自己的班级教学。 ) 八、提高教学质量的措施： 小学生主体性地位在英语对话教学中的体现， 小学英语对话教学在整个英语教学中占有相当大的份量。 怎样充分体现学生学习主体性地位呢？在小学英语教材中， 安排了许多浅显易懂、生动活泼