优秀教师先进事迹材料范文精选三篇.docx

优秀教师先进事迹材料范文精选三篇 范文一 xxx 同志，小学高级教师，自 1978 年参加工作以来，一直担任小学数学教学工作， 他忠诚于教育事业， 始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚， 爱岗敬业， 勤奋 努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。 作为一名小学教师， 作为一名老教师， 他对工作一直兢兢业业， 并不因为自己是老教师而因此挑拣工作，拈轻怕重，而是服从分配，和年轻教师一起探讨工作，教书育人。他认真学习 新教学大纲，以新思路、 新方法来指导工作。 他学而不厌，自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己 “充电 ”，提高教学水平和治理水平。以严要求高标准来衡量自己，他不断 给自己施压， 工作之余， 勇于探究， 努力钻研教材， 分析每堂课成功在哪里， 哪里存在不足， 不断地总结， 不断地提高自己的教学水平和学校治理水平。 在教学中他不是照本宣科， 而是 以各种教学方式营造轻松、爽朗、上进的学习氛围， 用学生乐于同意的方法来教学。 多年来 的教学积存，让他的教学自成一家， 自有风格，因此在教学业绩上也非常显著。近几年所带 的班级数学科差不多上第一、第二名。一名老教师有如此热情，如此认真的工作态度， 实在 是非常难得。 作为教师， 他在注重教学成绩的同时，还着力注重师德教育。 教育教学中， 他能想学生之所 想，急学生之所急， 处处关怀他们、 关心他们， 体谅学生的疾苦， 做学生的知心朋友。 因此，教学和治理始终受到学生的欢迎。师生配合默契，效果自然良好。他爱学生，曾用关怀，让学生泪流满面 ;曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。几十年来，他在不变的工作岗位上，不 断演绎着不变的爱心。 有时他把爱心转化为对学生的尊重， 有时他把爱心体现在对学生的严厉，体现在对学生习惯的培养上。他的课，学生没有坐姿不正的，没有不考虑的，没有迟到的??他的爱心是真诚、宽容和坦诚，他赢得了所有学生的心。 在日常工作、学习和生活中，他也十分注重 “师范 ”作用，衣着整洁大方，言行规范得体，对待任何学生一视同仁，尤其是对待差生，更是关爱有加。在学生心目中，他为人正直，言行 一致，具有强烈的责任心，敬业，严厉而又不失同情心，公平且不失灵活性。 不管开展什么工作， 他总是认真投入，积极主动地想方法，每天早来晚走， 严格遵守学校的各项规章制度。各项工作不仅顺利开展，而且收到了良好的效果。他关怀年轻一代的成长， 关于年轻教师他总是耐心指导， 关心年轻教师不断完美自己， 关心他们寻到不足， 不断成长。 成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名教师，觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。 专门在实施教师绩效考核的今天， 他觉得教师更要讲敬业和奉献。 他也正是如此做的， 坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。他相信他的以后不是梦，因为，在他的心中，学生永久是天使，他就是为天使修补翅膀的人。 范文二在我任教的十三年中我忠诚于党的教育事业，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结 同志、讲究师德， 严格遵守教师职业道德规范要求， 落实学校工作部署， 以重实际， 抓实事， 求实效为教学工作的差不多原则， 以培养学生创新精神和实践能力为重点， 以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程打算，落实教学常规，落实教学 改革措施，大力推进素养教育，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不 断更新教学观念。 注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。 在三尺讲台上， 认 真执行党的教育路线、 方针、政策，严格按照党的教育政策、 教学大纲教书育人、 为人师表， 全心全意做好教书育人工作。 教学工作是学校各项工作的中心， 也是检验一个教师工作优劣的关键。 作为学校的学科带头 人，我积极参加了新课程培训、教师职业技能培训和教师提高培训等，抓住一切培训机会， 不断为自己充电， 提高自身素养和业务能力， 及时将培训所得知识与同事交流， 第一时刻用 于教学实践中， 为培养社会合格人才打下了坚实的基础。 在实际工作中， 他主动向老教师学 习，虚心同意不人意见和建议， 并经常主动地去听其他老师的课， 从中汲取长处， 常和同事 探讨教育教学方法， 研究和不断改进自己的教学方法， 取得了良好的效果。 新形势下的教育 对教师有了更高的要求， 他充分运用所学专业知识，制作课件，优化了课堂教学结构， 提高 了教学质量，使学生在轻松愉快的氛围中学习， 促进了学生的全面进展， 收到了良好的效果。 在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时， 我积极带领全体教师探究教育教学规律， 充分运 用学校现有的教育教学资源，发挥教师为主导的作用，取得了明显效果。积极开展建立 “书 香校园 ”特色活动，鼓舞学生多读书、读好书，在全校掀起了 “让读书成为习惯 让