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第 1 课 红眼病的预防和护理
教学目标:
1、使学生知道急性结膜炎(红眼病)的病因、症状、预防、治疗和护理的方法。
2、教育学生养成讲卫生、爱清洁的文明习惯。
教学过程:
1.导入新题 (教师板书课题 )
师:请同学们读课题。
生:红眼病 (急性结膜炎 )的预防和护理。
2.学习新课
师:请同学们各自小声读课文。 课文比较长, 自然段比较多, 请边读边在每个自然段的前面写出顺序号。
(学习自读课文,标段号 )
师:课文一共提出了几个问题 ?请同学们把问题勾画出来。
(学习勾画问题 )
师:××同学,请把勾画出的问题读一遍。
(学生读四个问题 )
师:谁来回答第一个问题,红眼病是由什么引起的 ?
(学生读或讲课文第 2 段)
师:谁来回答第二个问题 ?患红眼病有哪些感觉 ?
(学生读或讲课文第 4 段)
师:第三个问题有两问,第一问是:红眼病是通过什么途径传染的 ?途径就是路线。红眼病是人因为接触了带有细菌或病毒的物体而被传染上的。 接触就是挨上、碰着。请× X 同学具体说一说,红眼病是怎么接触传染的 ?
(学生读或讲课文第 6 段)
师:第二问是怎么预防红眼病 ?请齐读第七段课文。
(学生齐读课文第 7 段 )
师:这一段话概括起来说就是“不接触带有病原体的物体” 。在急性结膜炎流行期间,千万不要到人多的公共场合去,否则会增加感染机会。
谁来回答第五个问题,得了红眼病怎么办 ?
(学生结合课文第 9~10 段内容回答 )
3.结束语
师:学习了本课,我们弄清了关于红眼病的四个问题,其中重点是第三个问题,严格按要求做便就可以免遭急性结膜炎的危害。一旦染上急性结膜炎,
一定要照课文中所讲的去做, 不要勉强上学, 否则既影响自己的身体健康, 又容易传染给别的同学。
第2课 保护耳朵
教学目标:
1、使学生知道耳朵的作用和保护耳朵的方法。
2、教育学生养成对保护耳朵有益的良好习惯。
3、培养学生的助残爱心。
教学过程:
1.导入新题 (教师板书课题 )
师:请同学们齐读课题。
生:保护耳朵。
2.学习新课
师: (根据课前掌握的情况,简述一下学生的耳朵卫生情况,哪些做得
对,哪些做得不对 )究竟应该怎样保护耳朵呢 ?请同学们边看图,边轻声读课文。(学生读课文 )
师:耳朵有什么用处 ?耳朵聋了对人的生活有什么影响 ?请大家齐读第一段课文。
(学生齐读课文第 1 段)
师:健康的耳朵对人是多么重要啊 ! 我们应该怎样保护耳朵呢 ?请××同学读第 1 条。
(学生读第 1 条。教师可补充课文分析中介绍的单足跳除水法,并请一名学生试做 )
师:请××同学读第 2 条。
(学生读第 2 条。教师可补充一下可能发生意外伤害的后果 )
师:请××同学读第 3 条。
(学生读第 3 条。教师可解释长时间用耳塞收听可能对耳朵造成的损害 ) 师:请××同学读第 4 条。
(学生读第 4 条。教师可解释长时间受强烈噪音刺激对听力的损害。请学生参考课文后的《小资料· 2》)
师:请同学们跟我读第 5 条。 (教师领读第 5 条,学生跟读 )同学们不但自己不要挖耳朵, 也不要给别人挖耳朵。 如果耳道里面痒, 可以用食指按摩
外耳道的前方,既可以解痒,又能促使耵聍从耳道脱落排出。 (请学生参考课文后的《小资料. 3》)
下面请××同学读第 6 条。
(学生读第 6 条)
师:请同学们注意看课本上的图, 擤鼻涕不能同时把两个鼻孔都捏住,这样一擤就会把鼻涕压进中耳鼓室去。 应该依次压住一个鼻孔, 将另一个鼻孔里的鼻涕擤出来。
师:请× x 同学读第 7 条。
(学生读第 7 条。教师可说明原因,并强调捂耳朵就不要张开嘴,张开嘴就不要捂耳朵 )
师:最后,请同学们跟我读第 8 条。 (教师领读第 8 条,学生跟读 )任
何药物一方面能治
某些病,另一方面也会对人体产生某些不好的作用。有些药物 ( 如某些抗生素 )在杀菌消炎的同时,也对人体有些副作用。滥用了,或者长期地用了会
影响听力,甚至导致耳聋。所以用药要慎重,要遵从医生的指导。
3.巩固练习
①耳朵有什么作用 ?
②怎样保护耳朵 ?
(请学生依次回答 )
4.按《做一做》内容组织活动
第 3 课 防止成胖墩儿
教学目标:
1、使学生了解人体过于肥胖的原因和害处,以及防止过于肥胖的方法。
2、教育学生积极参加体育运动,并控制饮食,平衡营养,养成良好的卫生饮食习惯。
教学过程:
1.导入新课 (教师板书课题 )
师:请同学们读课题,说说课题的意思。
生: 3.防止成胖墩。
(学生发言讨论课题的意思 )
2.学习新课
师:“防止”就是预先设法制止。本课告诉我们,要在变胖之前就采用各
种办法预防发胖。××同学,请你说一说成为胖墩有什么不好 ?
(学生回答 )
师:今天我们学习这一课,要弄清三个问题:①肥胖的
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