社会工作实务初级历年真题解析.ppt

对 错：列宁说：“人的认识不是直线（也就是说，不是沿着直线进行的），而是无限地近似于一串圆圈、近似于螺旋式的曲线”（《列宁全集》第38卷，第 411页）。事物发展是无限的，因而螺旋式的辩证运动也不是一个封闭的，而是一个无限发展的辩证链条。 d A 社会工作实务（初级）历年真题解析 （2013）社会工作者小李在杜区活动中结识了学习遇到困难的学生小强，经过面对面的沟通之后，小强主动来到社会工作站向小李求助。这个过程称为社会工作的( )。 A.接案 B.接触 C.筛选 D.走访 （2014）与服务对象初次接触后，社会工作者小李来到其居住的社区，向居委会了解其家庭和生活状况，并拟定了一份初次面谈提纲。小李的做法属于（ ） A.接案准备 B.接案面谈 C.面谈安排 D.问题界定 （2013）蒋女士在出差时遭遇车祸。住院期间，她不断地向病友哭诉车祸发生过程。病友建议她寻求社会工作者小王的帮助，她表示同意。第二天，小王与蒋女士进行了第一次会谈。蒋女士属于( )型的服务对象。 A.转介 B.外展 C.非自愿 D.自愿 （2014）74岁的老李在接受居家养老服务时，向社会工作者提起孙女小红正在上初中，学习成绩 不好，希望社会工作者给予帮助。此案例中，小红属于（ ） 服务对象 A.正式 B.潜在 C.非正式 D.现有 （2013）某社会福利机构收养了50名儿童，采用“大孩子帮助小孩子”的管理方式，但在实施过程中却出现了大孩子欺负小孩子的情况。社会工作者计划采取小组工作方法对此问题进行干预。下列说法中，最合适的是( )。 A.鼓励大孩子给小孩子补习功课 B.将大孩子和小孩子分开组织活动 C.鼓励小孩子联合起来向福利机构负责人反映 D.结合大小孩子的共同兴趣让他们一起组织活动 （2014）某儿童服务中心的社会工作者认为每位学生都有与众不同的能力，因此为社区内的小学生开设了美术、舞蹈、篮球、陶艺等课程，以发展各自的特长。当学生在某些课程上表现不尽如人意时，社会工作者也予以接纳。上述服务理念依据的是（ ） A.心理社会理论 B.多元智能理论 C.自我发展理论 D.认知行为理论 （2013）某地幼儿园出现了教师虐待儿童事件，社会工作者进行紧急介入，首先应做的是( )。 A.协助警察逮捕施虐教师 B.运用量表评估儿童受伤害程度 C.保护受虐儿童的安全 D.协助受虐儿童表达他们的感受 （2014）当儿童面临灾害，虐待和遗弃等紧急情况时，社会工作者应首先要（ ）。 A.排除危险，保障儿童人身安全 B.向有关儿童保护部门报告 C.提供辅导，减少儿童所受伤害 D.为儿童提供寄养照顾和庇护服务 （2013）小琴今年17岁，初中文化程度，性格内向，平时喜欢画漫画，但从来不敢把自己的画给别人看。在家里无论她做什么事情，父母总是说“你不行的”、“你不会的”，所以她觉得处处不如别人，非常自卑。社会工作者老王决定运用个案工作的方法提升小琴的自信心。当看到小琴画的漫画时，老王适宜的回应是( )。 A.“你画的漫画是全世界最好的”。 B.“你能和我说一说这画的意思吗?” C.“父母说你不会画画你肯定很难过”。 D.“父母说你画得不好是他们不太懂漫画”。 （2014）小张夫妻俩都有一个升迁机会，丈夫认为妻子应该以家庭为主，负责照顾一家老小，放 弃升迁机会。妻子认为，这个机会难得，不愿放弃，两人争执不下，寻求社会工作者的帮助。从社会性别视角来看，社会工作者的下列回应中，正确的是（ ） A.女人擅长家务，应该以家庭为主 B.女人的升迁机会确实很难得,当然不能放弃 C.男人在工作中的发展空间更大,应以事业为重 D.照顾家庭是夫妻双方的事情，应共同协商承担 （2013）某社区的不少居民反映，他们担心孩子暑假期间无人照管，不是上网就是闲逛，希望社区能够组织一些活动。针对社区居民的要求，社会工作者可以设计和组织的发展性青少年社会工作活动是( )。 A.网瘾戒除小组 B.课业补习小组 C.父母亲职小组 D.户外拓展小组 （2014）小丽从家乡进城打工之后，一直担心遇见坏人，害怕被骗被抢，不敢和其他人交往。社会工作者小王发现不少外出打工的女孩子都有类似的情况，于是策划开办打工妹互助小组，帮助她们。小王的下列做法中，错误的是（ ） A.履行好自己作为小组长的角色 B.小组地点选择在方便打工妹参加的地方 C.开办小组的时间由打工妹自己讨论决定 D.协助打工妹在小组中分享与他人相处的经验 （2013）著名学者摩塞把妇女的需求分为实用性社会性别需求和战略性社会性别需求。在当今中国社会，属于妇女战略性社会性别需求的是( )需