三年级上《大青树下的小学》阅读理解.docx

（一）阅读《大青树下的小学》课文片段，完成练习。 早晨， 从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上， 走来了许多小学生，有汉族的， 有傣族的， 有景颇族的， 还有阿昌族和德昂族的。 大家穿戴不同， 来到学校，都成了好朋友。 那鲜艳的服装， 把学校打扮得绚丽多彩。 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 “当，当当！当，当当！”大青树上铜钟敲响了。 上课了，不同民族的小学生， 在同一间教室里学习。 大家一起朗读课文， 那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读 课文。最有趣的是跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟， 挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃?? 1、选文描写了民族小学的学生 ( A. 安静和热闹 B. 上课和下课  )  的情景。 C. 窗外和树下 2、用“ _______”画出选文中表现“窗外安静”的句子。从这个句子中，我感受到了 ______________________________________________________________________________ 。 3、判断下列说法是否正确 , 对的打“√”，错的打“×”。 ①读到“树枝不摇了，乌儿不叫了”时 , 我仿佛看到最好动、最调皮的风都被同学们朗读 时好听的声音吸引了，就连对自己歌喉最自信的小鸟都被征服了。 （ ） ②“蝴蝶停在花朵上”是因为花太香了；猴子跑来是因为可以和小朋友一起玩儿。 （ ） ③读到“连松鼠、山狸也赶来看热闹”时，我会想到松鼠和山狸平时最怕人，现在赶来看 热闹，一定是被同学们游戏时欢乐的气氛所感染了。  （ ） 4、本段共有  _______句话。 5、从文中找出一对反义词。  (  )  —— (  ) 6、文中加点的词语“朋友”包括  ___________、___________ 、 ___________这三种动物。 7、下面选项中对语段中第三句话理解正确的一项是 ( ) 说明鸟儿和蝴蝶也喜欢读书。 作者这样写更能突出我们的民族小学很美。 作者把鸟儿、蝴蝶当人来写 , 十分生动 , 突出了同学们读得认真、动听。