2018苏教版三年级语文上册-22我不是最弱小的.ppt

聊 天 大 雨 滂 沱 我会认 丝 毫 预习检测 liáo pāng tuó háo 聊天 大雨滂沱 分毫 连一连：请给描红生字宝宝找朋友。 háo liáo pāng 级 jí fāng léi má 芳 雷 吗 保 护 垂 我会写 娇 纤 年级 班级 一级 芳香 芳心 芳草 打雷 雷雨 雷声 干吗 说吗 吗事 保护 保卫 保安 保护 爱护 护士 垂下 下垂 垂直 娇气 娇小 娇艳 纤小 纤细 纤长 bǎo hù chuí jiāo xiān 级 jí 极 jí 年级 级别 北极 极小 形近字 我会读 闷热 旷地 娇嫩 雷声大作 附近 纤弱 花瓣 大雨如注 弱小（luò ruò） 纤弱（xiān qiān） 闷热（mēn mèn） 滂沱（pāng páng） 假日（jià jiǎ） 旷地（kuàng guǎng） 一、给描红的字选择正确的读音，用“√”标出。 随堂练习 √ √ √ √ √ √ 二、比一比，再组词。 级（ ）芳（ ）雷（ ）吗（ ） 极（ ）放（ ）奋（ ）妈（ ） 保（ ）护（ ）垂（ ）娇（ ） 呆（ ）户（ ）睡（ ）骄（ ） 纤（ ） 千（ ） 班级 积极 芳香 放学 打雷 奋斗 好吗 妈妈 保护 呆子 保护 户主 垂头 睡觉 撒娇 骄傲 纤维 千万 整体感知 同学们在朗读这篇课文时，要边读边想象课文所描述的场景，感受萨沙一家人相互关爱的温馨和愿意保护弱者的高贵品质。 当大雨来临时，萨沙一家人是怎么做的？ 爸爸把雨衣给了妈妈，妈妈把雨衣让给了萨沙，萨莎又把雨衣让给了一丛娇弱的野蔷薇。 假日里,天气闷热。爸爸、妈妈、五年级的学生托利亚和4岁的萨沙，一家人到森林里去。 精读细研 句子品析 天气情况，为后文的雨做好了铺垫。 请自由朗读课文第一自然段，看看这一段中为我们交代了哪些信息？ 思考 时间 人物 地点 你能找到文章中描写蔷薇花的句子吗？ 林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇，一朵花刚刚开放，粉红粉红的，芳香扑鼻。 句子品析 滂沱大雨已经打落了几片花瓣，花儿低垂着头，因为它娇嫩纤弱，毫无抵抗能力。 句子品析 把花儿当作人来写，运用了拟人的修辞手法。 看到这样的蔷薇花，萨沙是怎样做的？又是怎样说的呢？ 大雨如注 狂风暴雨 倾盆大雨 暴风骤雨 萨沙朝着蔷薇丛走去。他掀起雨衣，盖在粉红的蔷薇花上。 句子品析 萨沙把雨衣让给了蔷薇花。 萨沙为什么要这么做？这么说呢？ “现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”萨沙问道。 句子品析 萨沙学会了保护比自己弱小的事物。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * 说说对“最弱小的”理解—— 年龄最小的、力气最小的、身体最弱的...... 再读一读课题，你读出了什么意思？ 我不是最弱小的是谁说的 ？他为什要这么说？ 看图，从中你看到什么？为什么只有萨沙一个人穿着雨衣呢？ 比一比 强大 弱小 强大 弱小 　　小草对于大树而言，是弱小的；花儿对于大地而言，是弱小的；小孩对于成人而言，是弱小的。那么，弱小的我们就该等着被别人保护吗？ * * * * * * * * * * * * * * * * * *