如何将MBA论文改编成教学案例.ppt

改编过程全接触 ——以《GY公司的人才流失》为例 三、分析思路 教师可以根据自己的教学目标（目的）来灵活使用本案例。这里提出本案例的分析思路，仅供参考。 根据本案例透露的信息，高洋公司首先进行了一次失败的部门调整事件，即从技术部抽调人员组成新的开发部，不久又将开发部并回技术部。在这一过程中，很多年轻的技术人员失去了在实践中锻炼，提高技术水平的机会，阻碍了员工的职业生涯发展，个人目标与企业目标脱节，致使员工对公司心生不满…… 四、理论依据及分析 1．激励的相关原则：…… 2．亚当斯公平理论：…… 3．组织结构设计的相关原则：…… 4．心理契约：…… 5. 组织的内部环境：…… 论文中的案例分析 部分可作为“教学 使用说明”编写的 重要依据和参考 改编过程全接触 ——以《GY公司的人才流失》为例 这部分内容可以作为课堂讨论的重点，而不写入案例正文和使用说明。 小结——MBA论文改编为教学案例的要点 改编之前： 本着“宁缺毋滥”的原则，严格筛选适合案例论文的素材； 对可以改编的论文进行仔细研读，与论文的作者多沟通，了解背景单位的情况。 改编之中： 注意有些MBA论文可能涉及到了数个管理问题，在转换成教学案例时可以考虑只选择其中的一个作为主体，其余问题则作为背景信息来交代。 小结——MBA论文改编为教学案例的要点 改编之中： 1. MBA论文的“摘要”经过适当调整，可以作为教学案例的“内容提要”，但要注意去掉分析、评论和结论部分的表述； 2. 关键词转换应注意剔除含有分析、评论或结论含义的关键词； 3. 以MBA论文的“案例正文”部分为主体开发教学案例的“相关背景介绍”和“主题内容”部分。但是，因为MBA论文的篇幅较长，因此这部分要注意对内容的精炼； 4. MBA论文的“结论”部分，不能够成为教学案例的“结尾”，“案例正文”部分的结尾修改后可作为教学案例的结尾。 5. MBA论文的“案例分析”部分在教学案例中无法直接使用，但这部分内容可以为“案例使用说明”的开发提供重要的线索和帮助； 6. 开发“案例使用说明”是转换工作的重点，这部分工作应该由论文指导教师和案例中心工作人员合作完成。具体内容包括：教学目的与用途、启发思考题、分析思路、理论依据与分析、背景信息、关键要点、建议课堂计划等。 7. MBA论文的参考文献部分不能构成教学案例的内容，但同样是“案例使用说明”开发的重要线索和帮助； 8. MBA论文的“附录”部分经过删减，可以直接用作教学案例的“附录”。 小结——MBA论文改编为教学案例的要点 改编之后： 去掉MBA论文中的参考文献标引符号，去掉图、表的英文标题，仅保留中文标题即可，注意重新编排图、表的序号； 添加作者姓名、工作单位、案例版权、案例真实性等内容。 The End 谢谢！ 请提出宝贵意见！ * 如何将MBA论文改编成教学案例 逻辑架构 教学案例的要点 改编的要领 改编过程全接触 改编的 要点 MBA案例论文的结构 教学案例的要义 1 教学案例的性质和作用 2 教学对案例的要求 3 什么构成了教学案例 4 “传承”与“创新”的博弈 教学案例的性质和作用 教学案例的性质： 经验性或者实证性(empirical)的研究成果，不是纯理论性的研究 注重在现实社会经济现象中的事例证据，强调对事件的真实回放，属于现象学(Phenomenological)的研究范畴 整体性的要求(Holistic Inquiry)，强调情境因素(context)的作用。 将被研究或被讨论的现象本身置于难以抽象、分离的背景中，进行权变的、基于情境的分析和考量。 什么构成了教学案例 完整的教学案例 案例正文 案例使用说明 标题 摘要 引言 背景介绍 主题内容 注释 附件 结尾 什么构成了教学案例——以《“鲜宝”如何服务新鲜生活》案例为例 教学案例的标题一般有三种： 1 素描型：如《第五冶金设计院》、《Jean的会议筹备博客》等； 2 问题提示型：如《ANC电子有限公司的ERP系统建设》、《固定工资还是佣金制》等； 3 画龙点睛型：如《高洋公司的人才流失》、《辽宁点金咨询公司的市场困惑》等。 不强调案例分析的结论和该案例的意义，更多的是对案例内容的概括性白描。摘要后门需要体统2~5个关键词。 引言就是案例的开场白，它的一个重要作用就是将学生或读者导入到案例设定的情境中去。引言要尽量简练 开场白引出的案例中的决策人实际是在向学生或读者交代他们将要承担的角色。 在教学案例中，类似于人名这种代号性的，对主题不构成要害的信息是可以适当虚拟的。 在教学案例的编写中，为了情节更加生动，矛盾更加突出，吸引读者的兴趣，可以在尊重实际情况的基础上进行细节的适当虚拟。 教学案例中的