如何开发青少年科技创新课题.ppt

谢谢大家 * * * * * * * * * * * * 如何开发青少年科技创新课题 “四个走在全国前列”——广东未来经济社会工作的新指南 在构建推动经济高质量发展体制机制、 建设现代化经济体系、 形成全面开放新格局、 营造共建共治共享社会治理格局上走在全国前列 构建推动经济高质量发展体制机制、建设现代化经济体系、形成全面开放新格局——高质量经济建设 我们的现实 品牌、关键技术与设备、材料等问题多 李克强（钢铁16年去产能会议）：“我们在钢铁产量严重过剩的情况下，仍然进口了一些特殊品类的高质量钢材。”“我们还不具备生产模具钢的能力，包括圆珠笔头上的‘圆珠’，目前仍然需要进口。这都需要调整结构。” 耗时五年中国已经能造“园珠”。 一部苹果手机的价值链 在中国加工、组装，再到国外市场上出售，中国工人仅简单将所有的零部件组装起来，只贡献了6.5美元，占了整个制造成本的3.6%，在传统统计方式下，所有出口额都纳入中国对美出口，因此夸大了双边贸易顺差程度。 中国出口的iPhone手机96.4%价值来自于德国、日本、韩国、美国以及其他国家。 还有芯片等 为什么我们要做青少年创新 对个人的现实意义： 写论文、申请专利 （学生申请专利免专利代理费和申请费） 对学校的现实意义： 发展有特色的教育形式 （适用各种类型学校包括小学、初中、高中） （博士报警，导师失踪、以色列） 1、活动的组织者（灵魂人物） 2、课题研究的决定者（定方向） 3、学生前进的默默推手（红花的绿叶） 老师的定位与角色 如何选择学生 1、培养学生的初心（对科学的初心） 2、培养学生对科学的感情（兴趣、职业） 3、培养学生对艰难探索的体验（对老师的感情） 如何研究课题 课题三要素： 1、想清楚（三性想清楚，创新点一定清楚） 2、说清楚（作品展示清楚，学生表达清楚） 3、写清楚 （让同事看明白） 如何组织课题 1、看一些成功的案例，提高见识 方法：老师参观比赛、收集整理资料（师生共勉） 2、布置一下科学作业 （定主题、定标准、定流程） 方法：可以建一个微信圈，把家长拉进来 3、开一个头脑风暴的会（定课题） 方法：每个人背对背打分，打一次正分，打一次负分 如何发现课题 1、有意瞄准、无意激发（射击原则，给予情境） 2、广种薄收（调查表） 问题调查（重点在不方便，科技发明） 有趣的现象（重点在有趣，科技论文） 热点问题（人文情怀，社会科学） 3、规定动作（查新，必须的、一定的） 4、交叉评议（相互点评、讨论，保留课题） 5、组成梯队（传、帮、带） 好课题的标准 1、明确的科学问题（绝对不能出现科学错误） 2、问题本身应该很有趣（独特性） 3、见微知著（课题小，内涵大，一点水的力量） 3、要有一定的人文精神（社会、自然交叉科学） 4、体现一个“巧”字（磁场改变植物，石墨烯） 什么课题应该回避？ 1、不符合学生的认知水平课题 小学重观察、高中重创新、初中有机会 2、重复性高的课题： 教学教具、实验改进、教室内的课题、涉及人身安全的项目、生活的技巧和各种组合 如何选题 1、选题原则：有所为有所不为 （案例教学） 2、题目来源：不限（主要是老师、家长） (定主题，科学作业、科技讲评) 3、选题的标准：课题的水平在于问题的水平 （有趣、有需求、有进步） 发现问题比解决问题重要得多——爱因斯坦 案例选题 1、探究清除甲醛的最佳方法 2、关于盗版书的研究 3、对沙子黏合度的研究 4、探究水果在不同条件下氧化程度和PH值变化，以及水果的保存方法 5、水循环自动浇花器 什么是有趣的课题 1、与大众的常识有违背（高温容易冻结） 2、与大众的利益有相关（方便使用的发明） 3、富含人文精神（弱势群体的课题、失独家庭） 4、具有鲜明的时代特征（与时俱进的课题、共享单车） 6、百家姓之李姓起源与发展 7、研究防潮装置 8、探究如何提高多肉叶插成活率 9、关于拱形圆顶建筑应用研究 10、迎客式自动浇水器 11、溶液冷却降温时间的研究 12、多功能护脚装置 案例选题 如何提升课题 1、从科学认识上提升课题 一定要找出科学原理上的依据，原理性创新 如何提升课题 2、确定研究范围，明确课题的研究对象 第1代 第2代 第3代 如何提升课题 3、确定与已有研究差异的关键问题 如何提升课题 4、发明作品的完备性、前沿性、成长性 如何提升课题 3、研究论文的实验过程与结论自洽，有明确的结论