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滨海中心中学
关于“规范文明秩序,共创和谐文明校园”的管理要求
作为当代中学生,既是校园文明的创造者,更是校园文明的受益者。为了进一步加强校园文明建设,培养学生良好的文明习惯,提高学生的“自我管理、自我教育、自我服务、自我完善”的能力,促进良好校风学风班风形成,共创和谐文明校园。结合学校实际要求如下:
一、规范文明秩序,加强行为自控。
(一)上学时文明秩序
1、在各乘车点自觉排队,服从校车管理员安排有序登车。
2、校车停稳后服从管理员安排有序下车,下车后在人行砖道上行进间自觉列队步入校园,按照指定楼道入楼。
3、不乘校车学生在进入校门时都要在人行砖道上自觉排成路队,有组织、有纪律、有秩序地列队行走,依次依序进入校园和各自教室。
4、列队行走过程中,禁止学生追逐、打闹、大声喧哗,脱离队伍。
5、所有学生要自觉服从导护教师、值周学生及校车管理员的管理,自觉遵
守交通规则。(二)放学时文明秩序
1、放学时,各班要在班主任统一安排下按照学生回家方向排成路队,依次走出教室和楼道。在走出校门口之前,要由班长(体育委员)统一整队,由班主任带到指定地点分散行走或登校车。
2、不乘校车学生自觉步上硬化路,要在人行砖道上自觉排成路队,有组织、有纪律、有秩序地列队行走回家。
3、乘自行车学生拥车靠右步行,严禁骑车行走,离开校前硬化路方可骑车。
(三)课间文明秩序。
1、课间行为要求:下课铃响先不急于出教室,及时整理好上节课的学习用品,并准备好下节课的学习用品,困的同学可以趴桌子休息一会,课间外出的同学要迅速做好生活上的事情,如喝水、上厕所等。没事的同学到楼外呼吸一下新鲜空气,极目远眺,放松视觉,放松大脑,也可到楼下做一些运动量小的简单活动、或者几个人轻松地聊聊天,散散步。听到预备铃响,在任何位置都必须马上停止活动迅速进楼,进楼后不许跑步,脚下不许故意弄出较大的声响,行走中保持走廊肃静,到自己座位上坐好。
2、课间楼内言行十不准:不准趴窗眺望、不准停留聚堆、不准大声说笑、不准追逐逗闹、不准口出脏字、不准打架斗殴、不准污染环境、不准进行文体活动、不准随意串楼层、不准破坏公共设施。
3、集会时:升旗仪式、课间操、上下课或临时集会时,班主任老师要提前到班级中组织学生按照学校《绿色通道安排》(后附2)有序下楼梯到场;散会或散场时按照附1:《集会结束撤离顺序》有序离开会场。进出教学楼要求列队行走,以整齐的队形出入教学楼。
4、楼道内:
①要保持楼安静,不准在走廊大声喧哗。
②上下楼梯应慢行礼让,不准相互推搡、追逐打闹,不从楼梯的扶手上下滑。
③行至楼道拐角处,要放慢脚步,预防碰撞。
④发觉拥挤的人群向自己行走的方向来时,应立即避到一旁,不要慌乱,不要奔跑,避免摔倒。
⑤顺着人流走,切不可逆着人流前进,否则,很容易被人流推倒。
⑥假如陷入拥挤的人流,一定要保持重心,即使鞋子被踩掉,也不要弯腰,尽快抓住坚固可靠的东西。
⑦若自己不幸被人群拥倒,要设法靠近墙角,身体蜷成球状,双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。
(四)餐厅文明秩序
1、各班选设餐长4名负责领饭、分饭及收送餐具。
2、文明就餐:不浪费、乱扔饭菜,饭后保持餐桌干净,不得喧闹、乱拿坐凳等。
3、下课时班主任到教室管理学生,指导学生排队,带领学生按指定楼道有序走出教学楼,路上要保持队形整齐。
4、就餐结束,班主任带领全班学生列队有序撤离返回教室,中途不得随便掉队,入室后进入静学时段。
二、完善管理机制,提升管理效能。
1、组建以徐校长为组长,政教处主任、级部主任为副组长,全体班主任为成员的管理网络:班主任是班级文明管理的第一责任人,要根据学校的要求细化为本班的班规班约,教育督促本班学生规范文明行为,争创文明班级。各级部主任是本级部文明管理的第一责任人,根据学校部署统筹安排实施本级部文明教育并加强管理。政教处代表学校对各班的教育效果进行督查,及时将督查结果反馈到各级部,并纳入班级考核。
2、全校学生课间必须佩带胸卡,加强自律自警,也便于检查人员辨认学生。
3、班主任要加强学生文明纪律教育,落实学生考核评比,形成本班责任具体的检查评比机制,安排学生干部自主管理,争创文明班级。
4、政教处全体人员认真巡查,发现违者严格处理。每天加强管理,使学校文明秩序达到肃静、有序、和谐、文明,巩固下去,成为我校管理的一道靓丽风景。
5、如因管理不善,安全岗位不到位造成伤害事故,岗位责任人要负其相关的法律责任。
附1:集会结束撤离顺序
行走路线
第1批次
第2批次
第3批次
第4批次
第5批次
东门口→东楼道
703
704
705
801
中门口→中楼道
902 901
905 702
906 701
706 806
803 802
西门口→西楼道
903
904
805
804
要求:1、按照批次行走,先走第一
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