同桌冤家——慢镜头写神态.ppt

同桌冤家;　　同学们，班级里的每一位同学都有着鲜明的个性，你最熟悉的，可能就是你的同桌了，他（她）是阳刚、捣蛋的男生，还是内向、泼辣的女生？让你会心一笑或咬牙切齿的事又会是什么呢？ 　　学习本组文章，注意作者的选材角度，能联系自己的生活，选择恰当的素材。并学会通过动作、神态、对话来刻画人物。;;同桌李树源;同桌李树源;冷嘲热讽一番，但转念一想，人各有志，既然李树源自幼就立下做方丈的宏伟志向，我就别去泼冷水了。 一天中午，语数英三门课的老师布置了一堆的作业，同学们都埋头赶工，教室里的气氛异常压抑。就在这时，李树源突然向后桌谢政递去一张纸条。莫名其妙的谢政接过纸条，轻轻地念了起来：“暗石竹，暗石竹，暗石一支大春竹（俺是猪，俺是猪，俺是一只大蠢猪）。”本来寂静无声的班级，顿时就像炸了锅。; 看着笑得东倒西歪的同学们，谢正一愣，继而似乎意识到了什么。“李树源！”谢正愤怒地抡起拳头，咬牙切齿地低吼了一声，“我要灭了你——” “来吧，我可有铁布衫护体。”李树源笑嘻嘻地跑开了。本来显得压抑的教室，一下子春暖花开。 我印象最深的还是那次秋游爬杜鹃山。爬到半山腰时，众人已经累得东倒西歪。 李树源却精力旺盛，一蹦一跳，还哼着小曲儿。看待我们停下来，弯腰喘气，便冲我们大叫：“各位姐姐妹妹，加油！努力！”这句话使我们倍受鼓舞，但后面那句话却让我哑然失笑：“拉屎要用力！”李树源居然从嘴里蹦出这么一句不登大雅之堂的话。; “真是‘狗嘴里吐不出象牙’！”王丽媛白了李树源一眼，骂道。话虽这么说，可我们都被逗得哈哈大笑，爬山的疲惫似乎也消除了不少。 李树源啊李树源，你真是一个好玩的活宝。;;阅读练习;　2.在下列对话中，加上合适的标点。 　　妈妈买菜回来 见我还坐在客厅看电视 吼道 还不快去写作业 又要找打啊 　　差一点就写完了 烦不烦 我嘟起嘴 　　烦我了 是不是 花我钱的时候烦不烦啊 妈妈絮絮叨叨了起来 ;慢镜头分解神态;他先是斜了我一眼，见我饶有兴趣的样子，便又神秘地一笑，煞有介事道：“老衲正在念李树源经。”;郑明明说：“我是不是很有才？”;郑明明“嗷”地惨叫一声。;; 同桌整日里嘻嘻哈哈的，似乎从来不知什么是忧愁。正如他自己所说：“非常乐观，从不沮丧。”时间一长，我还觉得我这个同桌蛮有趣。 这天，老师让我们在教室里自修。由于我是值日班干部，要管纪律。然而他却一点也不配合，坐在那儿东倒西歪。我提醒他坐好，他却理直气壮、振振有词地说：“我坐着舒服，招你惹你了？” 我狠狠地瞪了他一眼。他却自恋地说：“我是不是很帅……”“自恋狂！”真是纠缠不清，我瞥了他一眼，不再理他，埋头写起循环日记。 ; 过了一会儿，耐不住寂寞的他，又探过头来，朝我的作文本瞄了一眼。一看到题目《同桌冤家》，刚才还吊儿郎当的他马上警觉起来，盯着我的作文不放。我不习惯在写作文时有人在一旁虎视眈眈，便没好气地说：“看吧看吧，反正就是写你的。” “真的？”他拿过我的作文本，看着看着，眼睛里似有发出火来。我连忙夺过作文本，我担心在他的怒火之下，本子化为灰烬。 他恨恨地说：“你怎么可以这样呢？我的形象全被你毁了。”; 我知道他是被作文中“二傻子”三个字气的。见势不妙，我只好求和，便将这个句子删了。霎时，他眉开眼笑，高兴得不得了，好似捡到了金元宝。可他哪里知道，在接下来的描写中，我又对他的“罪行”进行了控诉。 嘻嘻，要是被他知道，还不知道闹出多大的动静来呢！;;;;;;开头;;“胡甜甜，你和小薛的同桌换个座位！”胡老师托了托挂在鼻梁上的眼镜，仿佛思虑了好久。“啊？”要知道我和小薛那是水火不容的仇家，老师怎么会……我和小薛互相瞪了一眼，转过头去。 僵持了很久，胡老师发话了：“怎么还不换啊？” “老师，我想和胡甜甜同桌！”小薛低着头，嘟着嘴说。 到了最后，小薛还是心不甘情不愿地与我做了同桌仿佛我是一棵长刺的仙人掌，还得把凳子挪得远远的。这一天，我们没说上一句话，偶尔目光接触，也先是下意识地撇一下嘴角，继而翻一个白眼。;一天，小薛不知从那部韩剧里学到了一个词“欧巴”，; “报告老师，我……我……”小薛站在教室门口，像支小蜡烛似的。没等到小薛说完，胡老师气冲冲地“飞”到小薛面前，打断了他的话：“你说，是怎么一回事。” “老师，我冤枉啊！我上厕所去了，哪知道忘了带纸，一直蹲在那儿。直到一小伙伴给了我‘救命纸’，我才被解救出来，然后才这么晚到教室……”全班乱成一团，哄堂大笑，小薛的脸涨得通红，挠着头皮：“你