班组长培训计划与内容.doc

班组长培训课程内容大纲 班组管理课程共分十二讲： 第一讲：班组文化与班组建设 第二讲：班组长的角色认知 第三讲：班组生产管理（上） 第四讲：班组生产管理（下） 第五讲：班组质量管理 第六讲：班组物料管理 第七讲：班组技术与工艺管理 第八讲：班组设备与工具管理 第九讲：班组人员管理 第十讲：班级成本管理与经济核算 第十一讲：班组现场管理6S 第十二讲：班组长的领导艺术 第一讲 班组文化与班组建设 需要掌握的内容： 如何建立班组文化，需要寻找敬业精神和持续的执行能力 为老板打工的文化为信仰而战的文化为团队做事的文化为自己工作的文化 为老板打工的文化 为信仰而战的文化 为团队做事的文化 为自己工作的文化 没有执行力 没有执行力 有执行力 但会形成英雄主义 有执行力 有敬业精神 有绝对执行力无私无畏 转变员工观念，给为老板打工，转变到为自己打工，再转变到为团队做事，再上升到为信仰而战，从没有执行力，到有执行力，再到有执行力有敬业精神，再到有执行力且无私无畏的转变。 班组建设分为组织建设、制度建设 班组组织建设：选配合适班组长，并从生产现场六大要素出发，配备必要的人员。 生产现场六要素：人员 人力资源 {合格的人才和人力} 设备 动力资源 （枪） 材料 供应资源 （子弹） 方法 技术资源 （标准） 环境 保证资源 （方位） 信息 沟通资源 （传递） 根据以上要素，配备工艺技术员、设备管理员、物料管理员等。 制度建设：早会制度、月末总结制度、质量巡检制度 第二讲“班组长的角色认知”需要掌握的内容： 班组长的管理现状 生产技术型 用对待设备的方法对待人 盲目执行型 态度强硬官僚作风 大撒把型 得过且过缺乏责任 劳动模范型 勤恳务实缺乏领导 哥们义气型 感情用事缺乏原则 班组长的地位和作用 班组长的产生形式：行政任命、公开招聘、员工推举 班组长的地位： 金领 总经理 全才 三分做今天，七分做明天 白领 部门经理 专才 做好今天，考虑明天，并不断创新 灰领 技术、基层管理人员、班组长 全才 做好每一个小时，考虑八小时 蓝领 一线员工 多能型 做好每一分钟，考虑每一个小时精益求精，一丝不苟的做好产品 班组长的地位在公司整体中是一个中坚力量，靠班组长带领员工完成产品的质量、成本、交货期，是公司的灰领阶层。 班组长的作用：是承上启下的桥梁，员工联系领导的纽带，全面管理产量、质量、消耗的综合人才和多面手。 班组长的职责和权限 职责：事务管理 生产管理 辅助上限 权限：班组绝对指挥管理权 员工调配权 完善制度权 员工奖励建议和分配权 推举员工权 合理化建议权 班组长的素质和技能 素质：专业能力 解决问题的能力 组织能力 交流/交际能力 倾听能力 幽默能力 激励能力 指导员工的能力 培养能力 控制能力 自我约束能力 概念化能力 技能：对新老设备、新老技术、新老工艺、新老产品都要了解，是生产现场的全才。 第三讲：班组生产管理（上）需要掌握的内容： 班前计划五方面内容：班组长在生产准备工作中的任务、班前交接管理、班前会议管理、生产派工管理、机动人员管理和职务代理人制度 班组长在生产准备工作中的任务： 1、制定生产计划，分解周计划 2、细化作业指导书 3、培训员工 4、设备、仪器、工装夹具安装调试 5、人员岗位配置、产能设定 6、物料、设备、工艺异常的发现和反馈 班前交接管理： 遵守二不离开原则 遵守二不离开原则 班后会不开不离开车间 事故分析会不开不离开车间 遵守三不交原则 交接者未到不交接 接班后未签字不交接 事故没有处理完不交接 遵守三不接原则 岗位检查不合格不接班 事故没有处理完不接班 交班者不在不接班 班前会议管理：1、交、接班组班长及全体员工参加 2、提前15分钟点名 3、交班班长介绍上班情况 4、各岗位汇报班前检查情况 5、接班班长安排工作。 第四讲：班组生产管理（下）需要掌握的内容： 班组长在作业过程中应把握的内容（班中控制） 生产作业计划是否明确合理 计