中考议论文复习总结教学设计.doc

议论文阅读复习教学设计 一、考点解读 新课标要求：“阅读简单的议论文，区别观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。”2008年泰州市中考语文考纲阅读部分明确要求学生能“阅读简单的议论文，能区分观点与材料（道理、事实、数据、图表）之间的关系，通过自己的思考，做出判断和阐述”。 根据这一要求，我们明白了议论文阅读所选的材料的难易和考查的角度。另外，考查的内容除了议论文文体所特有的知识点外，还考查非议论文文体所特有的考点，如字词的理解，句子的理解，对文中的观点谈自己的看法和感悟，考查探究和创新能力。 二、考点分析 议论文的阅读是中考语文现代文阅读的重头戏。近年来大部分省市中考语文试卷上都有议论文的阅读，所选文章内容侧重于具有文化内涵和人文色彩，比如对学生进行人格、思想、品质、心理、人生观等方面的教育。题型由主观题占主导地位，开放性试题有扩大的趋势。考查热点有：论点的辨析、判断、提取、归纳；论据类型的认识分析，补写或仿写；论证方法的辨识理解；体会议论文的语言特色和严密性、准确性；引导学生关注现实问题，联系生活，通过自己的思考作出判断并联想创新。着重考查学生的阅读理解能力，感悟能力，概括能力，探究意识和创新能力。 三、复习策略 （一）、要点梳理 1.议论文是一种以议论为主要表达方式，运用逻辑思维评事论理的文章体裁。从论证方式来看，议论文分为立论和驳论两种。 2.议论文的特点：内容具有理论性，借光具有逻辑性，语言具有概括性。 3.议论文的要素：论点、论据和论证。 （1）、论点：是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。只有准确地把握文章的论点，才能了解文章中提出的见解和所要解决的问题。议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。分论点是用来补充或证明中心论点的，只要研究这些论点的关系，就能看出哪是主哪是从，哪是纲哪是目。 （2）、论据：是证明论点的材料。它是被论点统领，为论点服务的。常用的论据有两种类型——事实论据和道理论据。事实论据包括具有代表性的确凿的事例或史实。道理论据是是经过人们的实践检验的、为社会所公认的正确理论，包括社会科学理论，如哲学理论；也包括自然科学的原理、定律、公式及广为流传的谚语、名言和警句等。 （3）、论证：指运用论据证明论点的过程和方法，是论点和论据之间逻辑联系的纽带论点解决“需要证明什么”的问题，论据解决“用什么来证明”的问题，论证解决“怎样证明”的问题。论证方法多种多样，常见的有以下五种：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证、引用论证。 4.议论文的结构：一般来说，议论文最基本的结构是提出问题——分析问题——解决问题。论证的过程可以分两大类：一是逐层深入的论述结构，叫“纵式”；一是并列展开的论述结构，叫“横式”。 5.议论文的语言具有准确性、概括性、生动性的特点。 （二）、规律点拨 中考一般从五个方面来考查对议论文的理解程度： 1.文章的论题和论点是什么？要区分论题与论点的各自定义，明确论题，把握论点。 2.文章的主要论据有哪些？为什么要选用这些论据？假如你选用论据，你还能提供哪些？这样的题目要认真分析，要调动积累，认真研究，突出重点。 3.为了突出中心论点，文章主要采用的论证方法有哪些？要把握论证方法并体会其作用。 4.文章的语言是如何体现精当的？相关句子的含义能不能正确体会？要年理解并品析文章的语言特色和重要语句的含义，说明表达的效果。 5.根据文章内容的理解，结合课内外材料或生活实际，进行联想，大胆探究，发表自己的感悟和见解。 四、配套习题 1、复习资料（见复习策略） 2、学法指导：?? （1）、首先明确文章的中心论点，这是议论文的灵魂。全文的一切论述，都是围绕中心论点展开的，明确了中心论点，一切问题就迎刃而解了。文中心论点在文中可能出现的形式有：1.题目本身就是中心论点，全文围绕题目进行论述；2.在文章开头部分提出中心论点，然后或分层、或分小论点进行论述，这是议论文结构的基本形式；3.在文章论述过程中提出中心论点，这种情况较少；4.通过论述，在文章结尾处归纳出全文的中心论点。中心论点主要通过阅读全文内容来寻找或概括。?? （2）、明确材料与观点之间的联系。材料包括道理、事实、数据、图表等，是为了阐述观点的，材料和观点是互为作用的。所以，无论什么材料，都是为一定的观点服务的。不过，议论文有中心论点，也可能有分论点，有些材料是为了阐述分论点的，但所有的分论点都是为了阐明中心论点的。?? （3）、理解文中词语和句子的含义，补充实例，谈认识或感受等题目，关键要联系上下文，具体分析，仔细辨别，或按照文意谈词句的具体含义，或根据题目要求补充合适的论据，或针对文中的问题谈自己的认识、谈个人的感受等等，都是离不开上下文的。?