电子阅读纸质阅读作文讲评培训课件.ppt

第二次月考作文讲评;材料再现;紧扣材料，提出问题;分析问题;电子阅读的优点：;A、网络资源内容丰富、信息量大、资源种类全面。人们通过网络可查阅所需的信息资料，如种类齐全的电子书，包括文学、艺术、科普等等。还可通过网络进入世界各地的高等学校、研究所、图书馆等各种信息资源的资料数据库，学习和了解当前世界各地的发展状况和科技进步的必威体育精装版知识。传统阅读通常是以图书、期刊、报纸的形式传递信息，在信息量上是很有限的。 B、电子书则不需要纸张，携带方便，容量大，也不占用空间。 C、电子阅读能突破传统文本静态文字或图画表达的限制，把文本语言中所蕴涵的意义通过多变的色彩、滚动的动画和优美的音乐等形式，直观形象地呈现出来，这往往更能吸引读者。 ;D、读者可根据需要，迅速地、跳跃式地找到自己感兴趣的内容，大大增加了阅读内容的可选择性和自主性。 E、阅读过程更具有互动性。超文本还提供了形式多样的交互活动，如通过QQ或E-mail进行在线交流，设置留言板等交互平台，读者便于参与，并能及时得到反馈，改变了传统习惯中读者单向度的文字阅读。交互方式扫除了读者与作者沟通对话的障碍，为读者阅读和理解文本提供了很大的帮助。 ;F、阅读成本的低廉性。近年来，随着网络系统的不断升级，一些读书网站给读者提供的相关服务也越来越完善，人们可在许多网站上找到自己所需图书，进行在线免费阅读，节省了读书成本。目前市场上纸质图书的价格越来越高，网上免费阅读越来越受人们的青睐，特别是对于没有收入、依靠家庭供养的青少年来说，只需安装上宽带，网上阅读便能节省不少的开支。 ;G、阅读检索的方便性。快捷、方便是网络阅读的一大优势。青少年只要掌握一些基本的网络检索方法，依靠有关检索程序的自动运行，即可足不出户地获取所需资料。如各类高校图书馆的电子阅览室能进入各种网络资源数据库，查阅各类电子文献。如国家图书馆还设立了非接触式虚拟现实阅读站，读者无需使用鼠标键盘，甚至不用触摸屏，只需轻轻挥一挥手就能轻松在线阅读多部书籍，十分方便快捷。 ;电子阅读也有弊端：;（2）网络阅读往往漫无目的，使阅读者迷失方向。网络为青少年的阅读提供了丰富的信息，但又为青少年的阅读内容选择增加了障碍。四通八达的网络信息超链接容易使人注意力分散，阅读主题发生转移，使青少年对如何到达目的地产生困惑。特别是一些色彩、文字、图像、动画效果等多媒体形式，一些有关花边新闻的弹出窗口等都会吸引读者的注意力，使读者阅读时抓不到主题，漫无目的，甚至迷失方向。特别是对于那些自制力差的青少年，在进行网上阅读、查阅资料之前，先过把游戏瘾，或聊会儿天，或看会儿电影，或逛逛淘宝网等活动，使他们很难静下心来认真阅读。　;（3）黄色、低俗网络信息影响青少年的身心健康。青少年是网络的主要使用者，由于处在特殊的生理和心理发展阶段，思想尚未成熟，缺乏分辨力，自身调适能力和自控能力比较差，在网络阅读的过程中，特别容易被一些低俗不健康视频、图片或文字诱惑吸引，浏览一些低俗黄色网站和反动网站，有些学生还转贴、传播不健康图片、小说等。严重毒害他们的身心健康。　;（4）缺少传统阅读本应具有的人文情怀。从目前高校阅读状况看，青少年的传统阅读状况比较欠缺。阅读的大多是教辅教材之类。图书的选择率并不高，传统经典则更少人去读。因此，网络阅读时代人们更缺乏对传统文化的认识和了解，读书本来具有的那种可陶冶情操、激发人文情怀的功能逐渐降低，就像有人所批判的“有知识没文化”的现象凸显。 ;纸质阅读的优点;（3）传统的书本阅读不仅使人了解信息，获取知识，还能修身养性，提升人的精神境界。纸质书可一页页翻阅，来回阅读，慢慢体会，回味无穷、阅读到动情处会让读者产生一种心灵的震撼、情感的共鸣。但快节奏的网络阅读，让青少年感受到更多的是色彩斑斓的画面、动感逼真的形象以及变化多端的阅读界面，使之很难有思考回味的余地，很少有心灵感触的体验及精神境界的提升。尽管文字在电脑屏幕和纸质文本上并没有本质的区别，但人们阅读心理的变化会使其阅读需求和行为发生变化。通过鼠标点击的网络浏览性阅读，就像有学者提出的，是作用于感官而非心灵。因此，网络阅读往往缺少读纸质文本的那种身临其境的精神享受。 ;（4）要想做精深和创新性的研究，仅仅网络阅读是不够的，纸质原始古籍文本的阅读必不可少有些原始资源，包括古籍文本等是在网络上找不到的，还需查阅文献材料，这只能依靠原始的阅读。从这个意义上说，网络时代，原始的阅读方???仍然必不可少。 ;互补、共存;互补、共存;解决问题：一、培养正确的阅读习惯;（2）在网络阅读中， 面对丰富的网络信息， 青少年要有正确的阅读定力，培养抵御各种诱惑的能力。在阅读时要紧紧围绕自己的阅读目的，搜寻有价值的阅读内容， 拒绝无关或有害信息的诱惑。要能自觉排除干扰，清除垃圾信息，避开不良信息的干扰，使网络阅读