第三讲--泰勒的科学管理理论-三个重要的实验学习资料.ppt

第三讲 泰勒的科学管理理论 (2学时) 主要内容 四大实验 科学管理理论 工时研究实验 工人想干多少活就干多少活! 四大实验 科学管理理论 搬运铁块实验 实验背景 原来每个工人每天搬运量: 12T 实验后每个工人每天搬运量:47.5T 原来每个工人每天工资:$1.15 实验后每个工人每天工资:$1.85 四大实验 科学管理理论 铁锹实验 实验前:干不同的活拿同样的锹 铲不同的东西每锹重量不一样 应当有一个效率最高的重量 实验发现22P时效率最高 铲不同的东西拿不同的锹 生产效率得到提高 铁砂和煤炭的铲掘实验 四大实验 科学管理理论 金属切削实验 定了人动时间,也应该定机动时间 进行了26月 切削了80万吨钢铁 进行了三万次实验 发明了高速钢,获得了专利 用专利的收入宣传科学管理 金属切削实验 泰勒科学实验学生模拟版 泰勒科学实验英文原版 科学管理理论的主要内容 科学管理理论 科学管理理论的主要内容 实行差别计件工资制 科学管理是一场思想上的革命 标准化 能力与工作适应 计划职能与执行职能分开 工作定额 提出例外管理 科学管理理论的评价 科学管理理论 科学管理理论的评价 泰勒的科学管理理论解决了个别具体工作的作业效率问题，但没有解决企业作为一个整体该如何经营和管理的问题。 课后任务 将5年规划及一年计划修改后传到公司文件夹中； 下载会议记录表，下次课堂任务研讨过程必须进行记录，并上传到网络课程。 课前任务 小组讨论制定一份小微企业生存状况调查表,重点调查小微企业的管理现状。 下节课前小组展示。