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第三节 生物圈是最大的生态系统
教学目标
知识目标
1.描述生态系统的类型及特点。
2.阐明生物圈是最大的生态系统。
能力目标：
1．培养学生收集和分析资料的能力。
2.提高学生阅读的兴趣和思维能力。
情感目标：
渗透法制教育《中华人民共和国环境保护法》有关确立保护生物圈的意识。
教学重点：
(1)生态系统的组成。
(2)食物链和食物网的正确理解和表述。
教学难点：
(1)生态系统具有一定的自动调节能力。
(2)食物链和食物网的正确理解和表述。
一、创设问题情境
师：（有条件的学校展示课件，无条件的学校展示挂图）在无数颗星球中，地球作为一颗“蓝色水球”悬挂在浩瀚的宇宙中，孕育
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