第8单元—8、7、6加几讲课教案.ppt

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20以内的进位加法 8、7、6加几 9+5=14 9+2=11 9+7=16 9+4=13 9+6=15 一、口算练习 9+5= 问题:同学们算得又对又快,能说说你们是用 什么方法算的吗? 9+2= 9+7= 9+4= 9+6= 问题: 8+5=13是怎么得到的?可以用小棒、点子图摆一摆, 也可以在图上圈一圈。 反馈:点子图的方法 监控问题: 1. 每幅图都表示什么意思? 摆小棒的方法 圈一圈的方法 2. 这三幅图之间有什么共同的 地方? 二、探究新知 (二)多种方法,学习8加几 问题:谁来再说说你们刚才是怎么算的? 8 + 5 = 10 13 见8想2 二、探究新知 (二)多种方法,学习8加几 小练习: 二、探究新知 (三)用凑十法,学习7加几 7+6=13 问题:你能用凑十法计算这道题吗? 二、探究新知 问题:如果换成6加几,你会吗? (三)用凑十法,学习7加几 二、探究新知 7 + 6 = 10 13 见7想3 见6想4 1. 圈一圈、算一算。 3 1 11 4 1 11 三、多种形式练习,巩固8、7、6加几的方法 13 13 12 12 12 12 2. 算一算,找规律。 3. 填一填。 10 12 14 16 11 12 13 14 11 12 8 6 7 8+6=14 三、多种形式练习,巩固8、7、6加几的方法 4. 找找看。 7+8=15 6+7=13 四、布置作业 作业:第93页练习二十一,第3题、第5题。 交流:完成练习后同桌同学相互检查。

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