第三单元-写作-写人要抓住特点知识讲稿.ppt

古代有一个县官，他要抓一个小偷;导 语世界上没有完全相同;无标题;目标导航1、通过观察、比较，抓;目标要求1.学会观察，写出个性;第三单元写作写人要抓住特点一。;1、王梅，女，20岁，身高1.;●这几则寻人启事中包括哪些相同;外貌描写,也称肖像描写。即是对;对人物外在特征(外貌、神态)描;只见他黑脸短毛，长嘴大（ ），;只见他黑脸短毛，长嘴大耳（长相;弟弟是个不满七岁的小男孩。他个;◆人物的外貌怎样写？人物外貌描;描写人物外貌时还要合理安排好描;我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一;乍一看，她个子挺高的，身材很好;请一位同学帮忙把这句话按照刚刚;相貌是千差万别的，所以我们在描;他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠;猜猜他是谁? 他有三头;小小的眼睛却透出一种摄人的神魄;他的面孔黄里带白，瘦得教人担心;身长九尺,髯长二尺;面如重枣,;最使我难忘的，是我小学时候的女;123456788;技法点拨第一，外貌描写要“画眼;他（托尔斯泰）——拥有着犀利的;又如： （贾宝玉）天然一段风骚;―双乌黑、闪亮的大眼睛。 ;进行外貌描写时要注意反映出人物;说说他们的性格 1、金豆才七岁;经典呈现 他身材很高大，;她两弯似蹙(cù)非蹙笼烟眉，;一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉;他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠;如果能适当用一些形容词、确切的;我们来了不久，在厨房里吃饭的时;1、姐姐七岁，是一年级学生，穿;注意外貌描写和神态描写的区别外;（1）描写人物外貌的词语虎头虎;满面红光慈眉善目气宇轩昂英姿飒;（2）描写人物表情的词语眉开眼;眉开眼笑破涕为笑捧腹大笑满面春;学习了人物外貌描写的方法 性格;1、要有一定的顺序2、抓住特征;一个和我一样高，成绩名列前茅，;仔细观察下面一组人物肖像画，你;仔细观察下面这幅图，灵活运用各;罗中立油画 《父亲》读图？;可以看到，在这幅画中，老人那枯;人物描写，突出个性除了外貌，还;语言描写成功的语言描写总是鲜明;语言描写准确生动，突出人物的个;（修改后）门被打坏了，开了一个;捣乱鬼无事生非，油嘴滑舌；张小;动作描写动作描写是对人物举止、;动作描写1、要具体，抓住特征。;经典：他用两手攀着上面，两脚再;2.扫出一块雪，露出地面，用一;心理描写心理描写能反映人物的性;经典呈现??? 我几乎还;1.肖像描写要点： 抓;第三单元写作写人要抓住特点一。;（1）仔细察看。即通过耳朵、眼;二。其次，还可以以事写人，围绕;抓住人物典型事例??? ;三。 要增加写人文章的真实性和;什么是细节描写呢？细节描写是指;老板娘三步并作两步，就势把垃圾;细节描写 ;写作实践一 片段写作： ;他身材不高也不矮，满头的黑发梳;【提示】　　　　　　1.抓特点;他是一个懂魔法的人。 ;他总是喜欢戴着鸭舌帽，把帽檐压;他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了;作文二　 二 、在上述;【提示】　　　　1.记人文章中;写作指导1、外貌描写应当特点鲜;另一个例子是吴敬梓在《儒林外史;2、选取体现人物特点的典型事例;要求：1、内容：我的同学2、题;例文 我的同学 ;每当他的朋友需要她的帮助，他一;例文二 我的同学 ;又一次，我的同桌王璇正在冥思苦;例文三 我的同学 ;他每次读课文，我都在一旁揪着心;他的腿像灌了铅似的，怎么也抬不;作文三　　　三 你有特别崇拜;【提示】　　1.如果是你身边的;我的偶像 熟悉我的;一个电热毯对现在人而言微不足???;这就是爸爸的管理模式，有点不着;无标题