2011年青海高考满分作文：制约与发展.docxVIP

　　两强近半个世纪的冷战换来了世界的相对和平与飞速发展，不得不说，是两强的相互制约，为世界的长期发展提供了条件。　　不过看来，若是一家独大又会怎么样呢?九十年代的美国给了我们答案。　　当时苏联解体，两强格局不复存在，美国为自身利益在全球不断挑起事端。　　海湾战争，出兵南联盟，东南亚驻军……世界在不停的流血，因为一只孤独求败的霸王龙无人可挡，甚至无人敢制约其锋芒。　　科威特人谈美色变，经济被摧残的窘境危害至今，他们的鲜血让我们发现这个世界多么需要制约与平衡。　　当历史的脚步迈入二十一世纪，欧盟，中国等地区迅猛发展，世界多极化格局日益增强，我们又一次享受到了全球的稳定与和平，各地区的交流与发展也重获生机。　　不得不说，这是各强国间的互相制约带来的发展机遇。　　可见，任何事物中某一个体过于强大时，事物的发展必然减慢。　　而当事物中几个个体相互制约时，他们将尽力竞争，同时也有合作，进而促进事物整体的发展。　　在各个领域中，每个个体都谋求孤独求败的地位，殊不知这样的格局并不利于整个领域的发展。　　当拿波伦与反法同盟互相厮杀时，难奈对手时，欧洲民族国家正飞速形成，欧洲正向着近代文明飞奔，然而当他横扫欧洲时，欧洲大陆却尽是鲜血与啼哭;当成吉思汗与南宋相对时，两方安抚百姓，招揽民心，中华大地欣欣向荣，然而当忽必烈带着铁蹄统一中国时，却只剩人分四等的荒谬与汉人无以为家的凄凉;李自成起兵西北时万民欢腾，夹道欢迎，待到杀入北京功成名就时却得八十天梦辞京城的结局，众人皆说起残暴，却忘记了明朝廷与其相互制约的作用。　　相互制约时，各图其利，一心向上，个体的发展共同促进整体发展。　　一旦大包大揽，必将贻害整体，停滞不前。　　中国队再一次折冠而归，我却难言高兴。　　备受国人喜爱的乒乓球运动，正向着一家独大，技术退步的深渊滑落……　　我的生命不会太长了，我是多么怀念我的对手，怀念那个属于我们的欧洲。　　——拿破仑　　让或不让当孔融让梨的故事早已成为千古美谈，当六尺微巷已为众人所称颂。　　赞扬，面对那一枚枚闪烁着金光的世乒赛金牌，我不禁问道，我们是否应该让出他们，我们到底该让出什么?　　诚然，当乒赛的现场奏响一次次国歌，国人是那么自豪，骄傲，然而面对所谓垄断的质疑层出不穷，我们也会焦虑，反思，那么，我们又是否该让?　　在我看来，我们可以让出技术，而不是让出奖牌，我们可以让出科学的训练方法，却绝不可以故意削弱自己的实力，以求他国获得金牌，粉饰出世界经济水平的一片繁荣多元的假象。　　时光匆匆而逝，一百年前的中国刚刚放生了剧变，一次惊天的变革刚刚开始。　　一百年来，我们感受到了中国生机勃勃的改变，我们要自豪的说，这些改变是靠中国人的手创造出来的，我们何时要求过英美国家让出一片天地呢?　　授人之鱼，不如授人之渔。　　当我们先进的乒乓球训练方法达到世界水平时，我们有理由与他国做技术交流，让出技术。　　而当我们的水稻种植技术，因袁隆平的成果而提高时，我们也主动提出让他为世界水稻种植培养人才。　　只有这样，才能解决粮食问题，而不只是一味的让出粮食，救济饥饿人口。　　孔融让梨，六尺微巷，让出的是一种传统美德，让出的，是一种人性的美好。　　而让奖牌却非如此，让粮食让钱，让一切一切的物质，仅仅只能救一时之需，甚至有时违背了基本的道德准则。　　只有当先进的技术为世人所共享时。　　我们才真的可以看到高水平的比赛，我们才真的可以看到这世上再无饥饿啼哭的孩子，我们才真的可以看到那人们的笑脸绽放在世界的每一个角落。　　你让或不让世界都会因此而改变;你让或不让，没有人会强迫。　　然而当你思考让或不让之前，请一定记得考虑，是让出一时的荣誉，换那世界一时的荣光，还是让出技术，让出科学，换那世界阵阵爽朗明快的笑声，换那幸福生活万年长?【2011年青海高考满分作文制约与发展】