互联网网络欺凌的法律预防探讨论文.doc

论文（设计） 单 位 题 目 申报内容 专业 职称等级 学号 姓 名 指导老师 职称 提交日期 2019 完成日期 互联网网络欺凌的法律预防探讨 一、论文说明 本写作团队长期从事论文写作，擅长数据处理、文献查找 图表绘制、理论分析，以及相关期刊论文的发表 具体联系金老师QQ：387 826 70 二、范文参考 赖逸哲 摘要：在互联网技术发展之前，传统的校园欺凌是以青少年受欺凌或者欺凌他人为主要方式，近年来随着互联网技术的迅猛发展，网络欺凌已经发展成为一种新型的欺凌方式，青少年网络欺凌现象屡见不鲜，在很多方面危害性已经远远超过传统的校园欺凌，也可以说网络欺凌是校园欺凌的转移、延伸或者升级版本。网络欺凌现在已经是全球现象，不仅我们国家比较严重和突出，发达国家也面临着同样的问题，网络欺凌对青少年的成长和身心健康方面都带来了很大的负面影响。笔者也是青少年，故尝试着从青少年的视野来探析青少年互联网网络欺凌现象，提出对青少年互联网网络欺凌的法律预防。 关键词：互联网网络欺凌 青少年 法律预防 一、青少年互联网网络欺凌的含义和表现形式 网络欺凌，顾名思义是指在互联网上通过手机、电脑、PAD等电子终端设备使用电子邮件、微博、微信、QQ、百度贴吧、论坛等对人进行骚扰、威胁、恐吓、羞辱等等，使用语言、图片、视频暴力攻击他人或泄露他人隐私等。网络欺凌的加害者和受害人均以青少年为多数。传统校园欺凌在校园内基本比较好察觉和发现，网络欺凌由于网络的天然隐蔽性要相对难以发觉。 校园欺凌很多时候是直接对肉体的暴力，而网络欺凌更多的是对人精神上的暴力，校园欺凌的相对减少实质上是转移到网络欺凌，导致近年来网络欺凌大幅上升。 互联网网络欺凌最主要的表现形式有如下几种形式： 第一，网络骚扰，通过各种方式，如电子邮件、微信、短信等方式持续进行有预谋的各种骚扰。 第二，网络诋毁或嘲笑或威胁，通过捏造、诽谤等方式散布不实信息来诋毁、损害他人形象；或者取笑嘲笑他人；或者用威胁的手段来恐吓他人。 第三，网络上披露隐私，在网络上散布个人、家庭的私密信息，甚至包括图片、视频。 第四，网络孤立，在网络的某个社交群里，很多人共同孤立一个人，如直接要求退群或者在共同空间里不和某人对话。 上述几种形式可能会以一种或者几种同时出现。 二、青少年互聯网网络欺凌的特点 青少年互联网网络欺凌是在虚拟空间中的欺凌，与传统校园欺凌相比有如下特点： 第一，互联网网络欺凌具有匿名性和隐蔽性 在校园欺凌中受害人是很容易知道施暴对象的身份特征，由于网络的特点，特别是有些网站不要求实名制，很多注册的人利用虚假信息进行注册来掩饰自己真实的身份，受害人往往不知道加害者是谁，导致欺凌事件发生时，往往去追查加害人时都很费时费力。 第二，互联网网络欺凌的危害更大 由于网络的特点，网络欺凌行为发生时，通过在不同主体进行的网络传播，不仅受害人知道，受害人的家人、朋友、学校、无关的陌生人都会很快知道，这样会对受害人的伤害具有持续性、叠加性而且受害人及其家人都会受到伤害。而传统的校园欺凌一般是一次性和瞬间的，危害不会扩大化。 第三，互联网网络欺凌的持续性 互联网网络欺凌加害者的实施成本很小，只要有电子产品就可以随时行动，而且可以不断重复甚至用软件的某种功能对受害人持续进行攻击和骚扰。另外网络传播速度很快，致使恶意攻击他人的内容难以删除干净，因此这种伤害对于受害人来说是持续性的。 第四，互联网网络欺凌具有目的性和计划性 很多青少年违法犯罪时具有偶发性和无目的性，但是互联网网络欺凌往往是事先策划好的，具有很强的目的性和计划性，不是随机的伤害，这种有目的的伤害比随机的伤害性更大。 第五，互联网网络欺凌发生时家长不易于发现 在传统校园欺凌发生时，家长很容易在第一时间知道事情的发生，而互联网网络欺凌是在无声的网络中发生的，不会有直接的肉体上的伤害，因此家长不易于发现。受害人多选择沉默，因为