化学实验教学问题及解决措施研究论文.doc

论文（设计） 单 位 题 目 申报内容 专业 职称等级 学号 姓 名 指导老师 职称 提交日期 2019 完成日期 化学实验教学问题及解决措施研究 一、论文说明 本写作团队长期从事论文写作，擅长数据处理、文献查找 图表绘制、理论分析，以及相关期刊论文的发表 具体联系金老师QQ：387 826 70 二、范文参考 李荣利 摘要：实验教学，是化学学科教学中的重要组成部分，对于验证化学理论知识，提升学生对理论知识的理解深入程度，提高学生的实际动手实验等都有重要的作用。然而，当前化学实验教学中受限于多方面因素的影响仍存在诸多待解决问题，制约了化学实验教学效率与质量的持续提升，这就迫切要求老師针对所存在的问题制定积极有效的解决对策。 关键词：化学实验教学 问题 解决措施 一、化学实验教学所存在的问题 当前化学实验教学中主要存在如下多方面的问题，制约了化学实验教学质量的有效提升： （一）化学实验教学重视程度不足。在部分学校、尤其是农村偏远学校，虽然在教学规划中设置了化学实验教学环节，并且配置了实验教学所需的实验器材以及药品，为化学实验教学提供了基础条件。然而，部分农村学校化学课是由其他老师所兼任，这导致老师需要担负起多个学科的教学重任。或者，学校化学课有专职的老师担任，但是同一个老师也需要承担多个班级的化学教学任务，还需要额外承担化学实验室管理员的管理任务。化学实验课教学，不管是实验器材的准备环节或者是化学实验器材使用后的清洗，都需要耗费大量的工作时间，这也必然造成部分农村化学老师无法重视化学实验课的重要性，最终会导致化学实验课变成了教学演示课，无法达到化学实验课的预期教学效果。 （二）实验教学环境不理想。在日常化学课程教学中，老师非常注重理论知识的讲解以及习题的解答能力培养，然而却忽视了化学实验课的教学效果高低。化学实验课，需要较大的教学工作量。然而当前老师的教学考核中，对化学实验的准备情况、化学实验的教学效果都不纳入老师的考核范畴内，这必然影响了老师开展实验教学的积极性。另外，部分化学老师担心在化学实验教学中出差错，影响了自己的权威性，不注重改善化学实验教学环境，或者甚至直接将化学实验教学环节省略。 （三）化学实验教学资源投入不足。在化学实验中，必然会耗费实验材料以及会导致实验器材的损耗，这就要求投入相应的实验教学资源，以确保化学教学实验课程的顺利进行。然而，由于“重城轻乡”等理念的影响，导致部分农村学校的化学实验经费资源投入不足。比如，部分农村学校受到经费、教学环境以及其他教学条件的约束，导致真正可利用的化学教学资源相对不足。另外，部分农村学校缺少基本的化学教学挂图或模型，所提供的教学资源难以满足化学实验课的要求，导致无法应用探究式等新型的化学实验教学方式，自然影响了化学实验课程的顺利开展。甚至部分农村学校存在过期的化学实验药品的问题，为多年前所遗留无法再使用的化学药品，自然难以保障化学实验课程教学的有效进行。 二、化学实验教学问题的解决措施 针对当前化学实验教学中所存在的诸多问题，建议从如下几个方面制定教学解决措施： （一）提升化学实验教学的探究性。受应试教育等传统教学理念的影响，当前化学实验教学仍然以老师为课堂教学的核心。比如，在化学实验教学中，通常仍然是老师味地讲，而学生一味地听和记，难以激发学生参与到化学实验教学的积极性，这必然导致学生处于被动的课堂教学角色中。受过去教学理念的长期影响，导致无法有效地培养学生的问题发现、问题分析以及问题独立解决的能力，难以培养学生的实际动手操作能力，制约了学生的创新能力培养。 因而，老师应转变化学实验教学理念，突出学生在化学实验教学中的主体角色，通过实验教学的形式来代替传统的部分课堂教学方式，以增加学生化学实验的实际操作机会，以充分发挥学生的主观能动性，培养学生的探究意识。比如，老师可以多穿插安排具有探究性的实验教学内容，激发学生的探究意识。同