语言活动籽儿吐吐.doc

语言活动：籽儿吐吐 设计意图： 苹果和橘子，以其香甜的口味、诱人的外形，让孩子们爱不释手。小班幼儿年龄小，动手能力相对较弱，加上父母包办的居多，所以很大一部分孩子对于水果怎么吃、吃哪里都不知道，生活自理能力和生活习惯较差，所以我安排了该活动。 课程指南中在描述3——4岁孩子年龄段特征时有一条是这样表述的：幼儿很大程度上将认识依赖于行动。3岁儿童的认知很大基本上是在行动中进行的，且易受外部事物及自己情绪的影响，无意性占优势。因此在本活动中，我创设了温馨的家庭式生活环境，以浅显精短的小故事配以PPT引发幼儿看看、想想、说说，小猪是怎么吃西瓜的？西瓜籽能吃吗？吃下去会怎样？调动幼儿已有生活经验的再现，再迁移到平时常见的水果吃法上，形象鲜明的水果横切图让幼儿很容易就知道了哪些水果该吐籽，哪些不必吐籽？最后的“品尝水果”环节更是起到了升华内化的作用。 活动目标： 1、知道许多水果里都有籽，吃水果时要吐籽。 2、观察画面内容，愿意与同伴说说自己的想法。 活动准备： 故事图片三幅及配套故事录音；常见几种水果的图片； 各种洗净的常见水果（如苹果、梨、葡萄、橘子、桂圆等）；擦拭的小毛巾及水果盘。 活动流程： 一、看看说说。 1、结合图片看看：这些是什么水果？（说说各种水果的名称）你爱吃哪些水果呢？ 2、猜一猜这些水果里有什么。 二、看图边听故事边讨论。 1、图一：小猪们在吃西瓜，胖胖猪已把西瓜连肉带籽地吞下了肚。 （1）小猪们在吃什么？ （2）哪一只小猪吃得最快？它怎么会吃得这样快？ （3）西瓜的籽儿能吃下去吗？吃下去会怎样？ 2、图二：小胖猪头上长出一棵树来。 （1）猜一猜：小胖猪把西瓜籽吃下肚后，会怎么样呢?（幼儿自由猜测） （2）想一想，头上真的会长西瓜树吗？ 3、图三：小胖猪的大便里有许多西瓜籽。 看一看：小胖猪把西瓜籽吃进肚子后，它会去干什么呢？ 三、说说尝尝。 1、想想常吃的水果里有没有籽（如木瓜、苹果、橘子、葡萄、桂圆等），逐一看看水果切开后的图片，找找它们在哪里？ 2、给小胖猪送水果，引导幼儿在送时要说句好听的话。如：小胖猪，西瓜里有籽，慢慢吃，籽儿要吐出来。 3、尝尝这些要吐籽的水果（如木瓜、苹果、橘子、葡萄、桂圆）。