小学音乐职称试卷及答案.doc

小学音乐职称试卷　第 = PAGE 5*2-1 9页（共 = NUMPAGES 5*2 10页） 小学音乐职称试卷　第 = PAGE 5*2 10页（共 = NUMPAGES 5*2 10页） …………………………………密………………………………封………………………………线………………………………… 第二部分 专业素养考查（100分） 得 分 评卷人 复核人 五、教材分析及教学设计（40分） 根据提供的教材苏少版六年级上册第四单元《丝竹流韵》的部分内容，按照新授第一课时的要求，完成下列问题： 1．写出本节课的教学目标。（10分） 2. 指出本节课的教学重点，并作简要分析。（10分） 3．下面两题只做一题:申报中级职称教师做甲题，申报高级职称教师做乙题。 甲：请为本课设计主要的教学流程，并说明设计意图。（20分） 乙：请为本课设计突出重点、突破难点的教学活动，并说明设计意图。（20分） 得 分 评卷人 复核人 六、理论题（40分） （一）判断题（将下列各题的答案填在下表相应题号的下面，正确的打“√”，错误的打“×”。每小题1分，共10分） 题号 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 4．音乐课程是一门基础学科，有系统的知识与技能体系，所以音乐课程目标的三个维度 将知识与技能目标放在首位。 5.音乐课的教学过程就是音乐艺术的实践过程，所有的音乐教学领域都应重视学生的艺 术实践活动。 6.感受与鉴赏是音乐教学的重要领域，它包括音乐表现要素、音乐与姊妹艺术、音乐体 裁与形式、音乐风格与流派四个方面。 7.德国的奥尔夫教学法、瑞士的柯达伊教学法、匈牙利的达尔克罗兹体态律动、日本的 铃木教学法等是比较有影响的国外音乐教学法。 8.音乐课程的评价就是对学生和教师的评价。 9.我们所使用的音乐教材是根据《标准》编写的，但并不是教材的全部，它只占教材总 量的80%－85%。 10.音乐课的全部教学活动应以学生为主体，将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在 重要的位置，教师只是组织者。 11.表现是培养学生音乐表现能力和音乐审美能力的重要途径，识读乐谱不在其范畴。 12.能够区别齐唱与合唱、齐奏与合奏是小学3－6年级的标准。 13.探索音乐就是探索人声、乐器、各种非常规音源的音色、音强、音长、音高、节奏、旋律及和声。 （二）选择题（下列各题只有一个正确选项，将正确选项的序号填在下表相应题号的下 面，每小题1分，共10分） 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 答案 14．被称为“无产阶级革命音乐的开路先锋”的作曲家是（ ）。 A.聂耳 B.冼星海 C.贺绿汀 D.黄自 15. 刘天华是我国音乐教育家、二胡作曲家、演奏家，下列不属于他的作品是（ ）。 A.《病中吟》 B.《光明行》 C.《二泉映月》 D.《空山鸟语》 16．《彼得与狼》是一首形象有趣的交响童话，作者是苏联作曲家（ ）。 A.普罗科菲耶夫 B.柴可夫斯基 C.穆索尔斯基 D.德沃夏克 17．《对花》是一首( )民歌。 A.四川 B.河北　　 C.湖南　　　 D.山西 18．《山村来了售货员》的演奏形式是（ ）。 A.小提琴独奏　 B.笙独奏　　 C.笛子独奏　　 D.唢呐独奏 19．长鼓舞是( )的民间舞蹈。 A.高山族 B.藏族 C.朝鲜族 D.蒙古族 20．起于元末明初，至今已有600年左右的历史，有“中国戏曲之母”雅称的是（ ）。 A.昆曲 B.河北梆子 C.黄梅戏 D.京剧 21．音乐术语中“Adagio”表示（ ）。 A.慢 B.快 C.强 D.弱 22．西洋铜管乐器中，音色嘹亮辉煌，善于表现雄壮有力的音乐情绪，还能吹奏如歌旋律的乐器是( )。 A.长号 B.小号 C.管子 D.圆号 23．巴赫是德国作曲家，欧洲“巴洛克音乐”代表人物之一，他又被称为( )。 A.复调音乐大师 B.圆舞曲之王 C.交响乐之父 D.乐圣 （三）简答题（20分，每题10分） 24.分别说出京剧的艺术表现手段、唱腔、行当和主要伴奏乐器。 …………………………………密………………………………封………………………………线…………………………………