作文主题要明确.ppt

可编辑 可编辑 初中起步作文写作指导 第一讲---围绕主题来写 第一章：主题 ----文章的灵魂 　主题，就是我们通常所说的中心思想。主题在文章中的作用，就好比是人的灵魂，军队的统帅，主宰着全篇，是写好文章十分重要的因素。 如《故乡》一文的主题：文章通过写“我”回故乡的见闻和感受，深刻指出由于受封建传统观念的影响，劳苦大众和平民所受的精神束缚，人与人之间关系冷漠隔膜。全文抒发了作者对当时现实的强烈不满，希望有新生活的感情。 主题应该是鲜明正确的、单纯集中的、深刻新颖的。对于我们初一同学来说，最应该做到的就是主题鲜明、集中。 名家美文示例 ??? 大约在三十年前，一个上海女孩儿成了云南插队知青。她可算是知青中年龄最小的一个了，才十四五岁。她是个秀丽的上海女孩儿，曾被上海电影制片厂的导演邀去试过镜头。女孩儿的父母作为大学里的领导，“文革”中在劫难逃，自然是被首批打入另册的了。女孩儿的家自然也是被抄过的了。在“文革”中，知识分子的家一旦被抄，那么再也找不到一本书了。 　　女孩儿特伤心，为那些无辜的书哭过。 　　然而这女孩儿天生是乐观的，因为她已经读过不少名著。书中某些优秀人物那时就安慰她，开导她，告诉她人逢乱世，襟怀开阔乐观是多么重要。　 人和书的亲情 ??????????????? 梁晓声 艰苦劳动女孩儿只当是体魄锤炼，村荒地远女孩儿只当是人生的考验。女孩儿用歌声和笑容，以青春的本能向那个时代强调和证明着她的乐观。 　　但女孩儿也有独自忧郁的时候。对于一个爱看书的女孩儿，到哪儿都发现不了一本书的时代，是一个多么可怕的时代啊！ 　　有次女孩儿被指派去开什么会，傍晚在一家小饭馆讨水喝，非常偶然地，她一眼看到一本书，那本书在一张竹榻下面。人不爬到竹榻下面去，是拿不到那本书的。女孩儿的眼睛一旦发现了那本书，目光就再也不能离开它了。 　　女孩儿的心激动得怦怦跳，女孩儿的眼睛都发亮了！ 　　女孩儿声音颤抖地问：“那……是谁的书？……喏，竹榻下面那本书……”大口大口地吃着饭的男人们放下了碗，男人们擎着酒杯的手僵住了，热闹的划拳行令之声停止了…… 　　小饭馆里那时一片肃静，每一个人的目光都注视在女孩儿身上——人们似乎已经好几个世纪没听到过“书”这个字了，似乎早已忘了书是什么……“书……竹榻下那一本书……谁的？……” 一个男人终于回答她：“别管谁的，你若爬到竹榻下拿到手，就归你了！” 　　女孩儿喜上眉梢，乐了。 　　还有什么可犹豫的呢？ 　　于是，十四五岁的，秀丽的，已是云南插队知青的这一个女孩儿，在众目睽睽之下，当即往土地上一趴，就朝竹榻下面那一本书爬去——云南的竹榻才离地面多高哇，女孩儿根本不顾一身干干净净的衣服了，全身匍匐着朝那本书爬去…… 　　当女孩儿拿着那本书从竹榻下爬出来，站起来，不仅衣服裤子弄脏了，连脸儿也弄脏了，头发上满是灰…… 　　但是女孩儿的眼睛是亮晶晶的了，因为她已经将那本书拿在自己手里了啊！ 　　“你们男人可要说话算话！现在，这本书属于我了……” 小饭馆里又是一阵肃静。 　　女孩儿疑惑了，双手紧紧将书按在胸前，唯恐被人夺去似的…… 　　大男人们脸上的表情，那一时刻，也变得肃然了…… 　　那一本书是《青年近卫军》。 　　如今，当年的女孩儿已经当妈妈了，她的女儿比当年的她还大两岁呢！ 　　她叫林哲，是“文革”结束后中国为数不多的几位法学博士中的首位女博士。 　　人之爱书，也是足以爱得可爱的啊…… 　　（选自新华出版社《沉默的墙》一书） 【阅读手记】 　　　本文的主题非常鲜明：人，要热爱读书。作者在文中多次强调了这个主题： 　　①当家被抄后，女孩儿“为那些无辜的书哭过”——为书而“哭”，就是一种爱啊。 　　②当女孩儿由上海来到云南，“女孩儿也有独自忧郁的时候”，因为找不到一本书——为书而“忧郁”，也是爱呀。 　　③当女孩儿偶然发现一本书时，“心激动得怦怦跳”、“眼睛都发亮了”——为书而“激动”、“喜悦”，这就是爱。 　　④当听说拿到书就可以归自己时，女孩儿不顾自己干干净净的衣服，在众目睽睽之下就向书“爬”去——为书而愿意付出任何代价，这不正是爱吗？ 　　⑤当把书终于拿到手时，女孩儿“双手紧紧将书按在胸前”——担心书被夺走，正是爱的表现。 　　⑥文章开头写女孩儿从上海到云南，遭遇人生的重大变故但依然乐观；文章结尾写女孩儿成为“中国为数不多的几位法学博士中的首位女博士”——正因为爱书，女孩儿才能如此幸运。 　　由此可见，如果能够用主题贯穿全篇，并在具体的叙述和描写之中体现主题，那么主题就一定会鲜明突出，给读者留下深刻的印象，进而深深地打动读者。 佳作示例 ??? 我和书的故事 ??????????????? 刘?