新人教版七年级思想品德上册第三课第三框课件.ppt

学习目标： 学习重点：珍爱生命，永不放弃生的希望。 学习难点：延伸生命的价值。 自学检测： 1、世界因（ ）而精彩。人的生命只有一次，每个人的生命都是有（ ）的，我们要( ) 生命、（ ）生命。 2、每个人对（ ）、 ( )和（ ）都有价值。当我们发现自己能够为他人带来欢乐、为他人减轻痛苦、为国家和社会作出贡献时，就更能体会自己生命的（ ）。 3、肯定生命、尊重生命的人，无论何时何地，无论遇到多大的挫折，都不会放弃（ ）。 4、生命的意义不在于（ ），而在于对社会的（ ）。我们要珍爱生命，追求生命的（ ），实现人生的意义，让（ ）的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断（ ）生命的价值。 9天8夜绝地求生 事情发生在2004年2月23日，两名矿工王仁兴和张 继发井下突遇矿井塌陷,被困井下。但身陷绝境的他 们并没有因此放弃生的希望。他们在井下互相打气 还说：“我们有信心活着坚持下去，我们就一定能活 着出去。没有吃没有喝的我们都不怕，怕的是我们 自己没有信心。只要坚持就一定有希望．” 9天8夜后，他们终于获救了，创造了生命的奇 迹。 永不放弃生的希望的精神力量支撑他们活下来.创造生的奇迹! 结论2：永不放弃生的希望 结论3：延伸生命的价值 生命的意义不在长短，而在于对社会的贡献。许许多多的人虽然生命已经结束，可他们为社会所做的贡献却让后人受益无穷，一直受到后人的崇敬和追念。这样他们的生命价值就获得了更长的延伸、更充分的体现。 * * 人的生命的独特性的表现有哪些？ 让生命之花绽放 死囚室内的聚会 女死刑犯的最后10小时 女死刑犯的最后10小时 走向刑场 生命属于人只有一次，即使是穷凶极恶的罪犯，他们在面临自己生命的结束时，也会感到恐惧、后悔。所以，我国的法律保护每个人的生命不受侵害。对于侵害人的生命健康的违法犯罪行为，予以严厉的法律制裁。 那么，我们该怎样珍爱生命呢？ 听一个与生命有关的故事: 在暴风雨后的一个早晨,一个男人来到海边散步.他注意到,在沙滩的浅水洼里,有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼.它们被困在浅水洼里,回不了大海了,虽然近在咫尺.用不了多久,浅水洼里的水就会被沙粒吸干,被太阳蒸干,这些小鱼都会被干死的. 男人继续朝前走着.他忽然看见前面有一个小男孩,走的很慢,而且不停地在每一个水洼旁弯下腰去.他捡起水洼里的小鱼,并且用力把它们扔回大海.终于,这个男人忍不住走过去:“孩子,水洼里有几百几千条小鱼,你救不过来的.” “我知道.”小男孩头也不抬地回答. “哦,那你为什么还在扔?谁在乎呢?” “这条小鱼在乎!”男孩一边回答,一边拾起一条小鱼扔进大海：“这条在乎，这条也在乎!还有这条、这一条、这一条……” 读完这个小故事,你有什么感受呢? 感受: 在肯定 、尊重自己生命的同时,也应该同样尊重善待他人的生命,当他人的生命遭遇困境,需要帮助时,尽自己所能伸出援助之手. 许小佳是一个成绩优异的学生，父母也非常疼爱她，随着年龄的增长，她越来越不快乐了。原来，她有先天性的缺陷——兔唇。一天，她去参加一个英语学习讲座，又一次感觉到了人们好奇的目光和背后的指指点点。一个调皮的男孩捂着嘴，笑着对旁边的同伴说：“瞧，三瓣嘴。”许小佳伤心极了……回到家，一个可怕的念头——“自杀”又浮现在她的脑海中。于是她写好了一封给父母的遗书，并决定最后一次给自己最心爱的《爱心》栏目的“知心姐姐”打一个电话…… 假如你是那位《爱心》栏目的“知心姐姐”，你会怎样劝说许小佳，让小佳放弃“自杀”的念头，重新扬起生活的风帆？ 1、一个人的生命能为他人带来快乐和幸福， 每个人的生命都是有价值的。 2、每个人对国家、社会和他人都有价 值。在珍爱自己生命的同时，也要尊重他人的生命。 3、生命不可能十全十美，即使是不幸 的生命也需要肯定、尊重。 结论1：要肯定生命，尊重生命 这两个矿工是如何创造生命奇迹的? 思考： 珍爱生命的人,无论何时何地,无论遇到多大挫折,都不会轻易放弃生的希望. ●当你的生命受到威胁时，你知道应该怎么办吗？你知道火灾发生时应该怎么办吗？你知道煤气泄露时怎么办吗？你了解游泳方面的安全知识吗？你知道有人溺水时，该如何救助吗？急救电话、火警电话、报警电话号码你知道是多少吗？ 1．[填一填] 急救电话是 ；报警