河南高校旅游管理专业人才培养模式改革研究论文.doc

论文（设计） 单 位 题 目 申报内容 专业 职称等级 学号 姓 名 指导老师 职称 提交日期 2019 完成日期 河南高校旅游管理专业人才培养模式改革研究 一、论文说明 本写作团队长期从事论文写作，擅长数据处理、文献查找 图表绘制、理论分析，以及相关期刊论文的发表 具体联系金老师QQ：387 826 70 二、范文参考 　　目前，河南旅游行业面临着前所未有的机遇，需要大批的旅游专业人才，河南省开设旅游管理专业的高校众多，但仍面临着大量的人才缺口，人员流失严重与人才培养模式有着不可分割的关系。以新联学院为例，分析探究人才培养模式改革，寻找出路，形成特色，为旅游行业培养优秀人才。 　　一、我省高校旅游管理专业目前发展现状 　　我国旅游业在上世纪80年代进入新阶段开始发展，30年来社会经济的发展、人们思想观念的转变和旅游活动的需求，对旅游管理人才的需求空前剧增，导致高校旅游管理专业的跨度式拓展。随着中国加入世界贸易组织，北京奥运会和上海世博会的成功举办，旅游业的地位得到迅速提升，也使旅游业对旅游人才产生了更高层次的需求，同时也对我国旅游高等教育提出了新的要求。我省作为旅游资源大省，近十几年来旅游业的迅速发展促进了高校旅游专业的外放式专业建设，从最早的郑州旅游学校上世纪80年末开设旅游管理专业以来，此后的众多中专院校、职高、专科学校、职业院校到现在的全日制本科院校都规模不等、条件不一的开设此专业，为旅游市场培养了大批专业人才，但行业发展及多方面的因素，导致人才大量流失，旺季仍然出现用工荒，究其原因，虽然我省旅游高等教育整体发展迅猛，但是由于起步晚，目前与发达国家和一些省区相比还存在很大的差距，在学科定位、培养目标、课程建设、师资队伍，校企合作等方面表现出一定的滞后性。主要体现在学科地位不够明确，体系有待规范;课程设置不够合理，脱离旅游需求;教材缺乏专业特色，层次比例失调;教师入职门槛偏低，缺乏实践经验;校企合作方式单一，缺乏法律保障;实训基地建设落后，不少院校没有建设与专业相配套的实验室，在学校重学理论知识，少有实践机会。因此培养出的专业人才良莠不齐，高素质人才较少。尤其不少本科院校培养的学生素质和实践技能与旅管高等教育人才的称号不相匹配，且旅游高等教育本科毕业生行业内就业率低、竞争能力弱、人才流失严重等社会问题成为旅游高等院校、旅游企业、旅游专业本科学生甚至家长的一大难题。此问题在我省部分公办本科院校中较为凸显。 　　二、我省高校旅游管理专业人才培养模式存在的问题 　　(一) 专业建设盲目跟风，缺乏特色 　　目前我省开设旅游管理专业的院校有中专、大专、本科，办学性质有公办、民办、独立院校，但各类院校在开设本专业的过程中一部分院校没有有效评估自身实力和办学条件，看到旅游业有发展前途，盲目跟进，后续无力，带有很大的盲目性和随意性，人才培养方案参照别人，生搬硬套，造成目前各类院校本专业存在类似感，但学生层次与知识基础又有很大差别，因此造成很难培养出优秀旅游人才的局面;另一部分院校即使按部就班培养人才，但对本专业考量不足，造成毕业生批量成产，缺乏特色。 　　(二)人才培养目标不明确 　　大多数院校在专业建设之初，对于培养什么样的人才，如何培养人才，属于摸着石头过河的状态，看着旅游专业有广阔前景，很多院校开设了或拟开设，以也来分杯羹的心态开设专业，造成培养目标不明确，培养方案不合理，培养动机不单纯的局面。很多学生不知道该如何融入到旅游行业中，要么知难而退，要么转专业，要么转行，人才流失严重。 　　(三)课程设置不合理，教学方法运用不科学 　　由于没有很好的社会调研和考察学习，对于自身办学条件和能力的估算不足，在课程设置问题上，各类院校差别较大，比如高职高专类院校，重实践而轻理论，与企业的联系较为密切，重视实习，但多数并不是从学生实践教学的目的出发，很容易使学生沦为廉价劳动力，多数为酒店实习，真