垃圾分类自查报告.pdf

XX垃圾分类自查报告 近年来我校始终在学校开展环境教育，持续进行“学园、花园” 的校园环境及文化建设。 借助新区教育系统生活垃圾分类工作的实施 开展，我校开展了系统的学校生活垃圾分类处理教育教学工作， 借助 垃圾分类知识的宣传提高师生对于垃圾分类工作的知晓率， 通过实际 操作来提升垃圾分类的正确率。 经过一段时间的工作， 取得了一定成 效。 一、 完善管理做好制度保障 我校成立了学校生活垃圾分类工作领导小组， 由校长牵头组织实 施学校垃圾分类各项工作的开展。 组长： 全面负责学校垃圾分类工作。 副组长： 负责对班主任垃圾分类工作进行指导， 开展相关社会实践活动的 沟通与协调； 负责对垃圾分类具体实施相关工作， 具体布置垃圾分类 的具体工作。 成员： 负责班级垃圾分类的检查评比工作； 负责学校物业人员的垃圾分 类监督检查工作及相关物品的采购； 负责分类垃圾桶的保障、 维修工 作。 我校建立了 《垃圾分类处理实施方案》、《垃圾分类兼职指导员队 伍管理制度》、《垃圾分类考核制度》、《垃圾分类管理制度》、《有害垃 圾管理规定》，以上制度作为我校分类垃圾深入开展的有力保障在垃 圾分类工作开展的过程中不断的加以完善， 在今后的工作中相信也会 有新的制度应需求而建立。 二、 保障投入夯实设施建设 学校责成总务后勤部门确保学校年度工作安排中涉及校园垃圾 分类工作有相应的预算并保障落实执行，对校园垃圾分类收集容器、 宣传投入、 开展活动有必要的资金和设备设施保障， 确保垃圾分类宣 传教育活动和日常分类处理工作的顺利开展。 目前我校室内配备生活分类垃圾收集容器为： 主校区容积为 10L 的可回收与其他垃圾两种功能收集桶办公室 25 个，教室 24 个，楼道 8 个。分校区容积为 10L 的可回收与其他垃圾两种功能收集桶办公室 16 个，教室 20 个，楼道 5 个。 室外配备 120L 垃圾桶主校区厨余垃圾桶 1 个，有害垃圾桶 2 个， 可回收垃圾桶 2 个，其他垃圾桶 3 个。分校区余垃圾桶 1 个，有害垃 圾桶 2 个，可回收垃圾桶 2 个，其他垃圾桶 3 个。 三、 开展形式多样的宣传教育活动 我校以学校德育处为宣教主力， 借助多种媒介以广泛宣传垃圾分 类知识提高知晓率、 切实提升全体师生参与垃圾分类活动的热情为目 的。通过校会、主题班会、校园广播、宣传栏、致家长的一封信、校 园网站等多种方式向师生宣传垃圾分类的做法、重要意义 , 营造良好 的舆论氛围。 以学校教务处掌控的课堂教育主阵地为基础， 开展了垃 圾分类知识教育与课堂教学的有机融合。 课堂是实施素质教育的主渠 道 , 是环保教育的好场所尤其是道德与法治、语文、科学等学科的教 学中有机地渗透垃圾分类知识。 更是尝试在校本教材的研发中以及课 堂教学的环境主题教育中突出垃圾分类知识教学， 让学生