六年级（上册）英语教材研说,知识树课件.ppt

外研社新标准六年级英语上册研说教材 新课标的 基本要求 教材编写体例 教材内容 系统分析 教材结构逻辑关系 说 教材 能力价值 模块 单元 知识 教材编写意图 本册内容 目标分析 1、对英语学习有持续的兴趣和爱好。 2、能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。 3、能根据所学内容表演小对话或歌谣。 4、能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。 5、能根据图片或提示写简单的句子。 6、在学习中乐于参与、积极合作、主动请 教.乐于了解异国文化、习俗。 新课标的基本要求 返回 教材以促进学生素质发展为宗旨，发展语言能力和思维能力，同时得到情感、态度和价值观的熏陶。教材以学生为中心、以任务为驱动的方式展开教学内容，安排了大量新颖、多样的学习活动，创造有利学生学习的情境，激发学生的学习兴趣，引导学生的思维，让学生通过丰富多彩的学习活动，理解和掌握有关的知识技能，同时逐步掌握语言学习的规律。 教材注意紧密联系学生的实际，针对学生的特点设计了大量听、说、唱、做、玩、演活动，让学生在轻松愉快的气氛中学习。教材还注意对西方文化的学习和介绍，让学生在逐步形成热爱祖国的高尚情操的同时，也学会了解和尊重别国的文化。 教材编写意图 返回 编 写 体 例 第二单元 新授模块 (10) 第一单元 词汇表 学习词表 国际音标 A song or a poem Listen and match or say 参考词表 1个复习模块 Listen,point And find Listen and say Look and listen Ask and answer 不规则动词的 过去式 返回 本教材?既注意教材的内在逻辑联系，又考虑到与未来中学英语教学的衔接与学生的发展。教材除了加强语音、常用词汇、日常用语的教学外，重点开始转向单词拼读能力和阅读能力、初步写作能力的培养，以使学生具备一定的自学能力。 该教材在抓住语言基本要素的同时，引入了丰富的科技、社会、文化背景知识，提高了学生听、说、读、写综合应用英语的能力，为未来初中阶段的学习打下较为坚实的基础。 教材结构 逻辑关系 返回 本册是小学阶段的最后教材，主要是对整个小学阶段所学的主要语法、词汇和语音进行比较全面和系统的复习。 1、能听、说、读、写50左右个单词以及一些词组及句子。 2、能听懂、会唱3首歌曲及会说7首韵诗。 3、了解动词在不同情况下会有形式上的变化。 4、知道名词有单复数形式 5、了解表示时间、地点和位置的介词 6、了解字母、单词的发音和单词的拼读规律. 7、能用英语进行简单的口语交流。 本 册 内 容 目 标 分 析 返回 知识目标及重难点 Module 1 Module 6 pronouns nouns is\’s,are方位 Using “can “to talk aboutabilities Talking about some basic factsof a country oraplace Module 9 Want to Please and don’t Talking about hobbies Talking about trips Following rules and introductions Module 3 Module 4 Module 10 Module 2 Module 7 Module 8 can Module 5 Have got There be Describing a place Talking about likes and dislikes Simple present tence Always,often, sometimes,never Compare cultural differences Talking about animals facts Talking about western And chinese festival Review Module 对本学期所学知识 进行练习与综合运用 难点 重点 返回 用一般现在时描述 现在发生的事情 谈论一些规则 用一般现在时描述 现在发生的事情 用一般现在时描述 现在发生的事情 比较文化 用进行时讲述 正在发生的事情 Module 1 Module 9 Module 6 Module 3 Module 4 Module 2 Module 10 Module 8 Module 5 制定并能讲述