下注意力优秀老师培训要求.ppt

;;;;;;;;;;;;;;;;;; 8、写或画 1、书写姿势“三个一”：手离笔尖一寸、眼离本子一尺、胸离桌子一拳。 2、写字要四到：眼到、手到、嘴到、脑到。 3、书写规范，格式正确。 4、字迹工整，书面整洁。 ; 5、注意速度，不拖拉作业。 6、写完后检查。 7、写完后将作业放在桌角。 1、学生写作业时。 2、教师、学生板书。 3、讲评作业、试卷。 ; 1、在教室监控学生写字，并要求学生一边读一边写。 2、对学生进行个别指导。 3、教师在黑板上示范。 4、经常进行“面批”。 5、进行质量和速度的比赛。 6、对学生作业进行展评。 7、设立相应奖励项目。 ; 9、动手活动 1、 上课前，学具应整齐地摆放在指定位置。 2、上课后，没有得到老师指令时不准动学具。 3、听老师指令一步步操作，做到：嘴不出声、耳朵听讲、大脑思考、动作迅速。 4、活动完迅速将学具放回原处。; 在每次活动前和活动中。当学生不按要求操作（表演）或乱扭、讲话、打闹时。 1、活动前，教师应明确交待活动要求、方法以及奖惩办法（不得违反教育法规，可具有游戏性质），并巡视检查准备情况。 2、教师可以双手拍三下，再使用暂停手势或立定姿势，及时纠正。 3、活动后及时点评，落实奖惩办法。 ; 10、美术课 1、学习用品课前摆放：书在桌角，记号笔和固体胶放在剪刀的里面，不容易掉在地上。 2、学习用品的使用：记号笔容易干，用好就盖上，油画棒用一支放好一支，油画棒上的纸用多少撕多少不要全撕掉。 3、剪好的废纸团成一团丢在废纸篓里，纸屑掉了捡起来。; 4、下课时，把用具放进自带的简易塑料袋内，仔细检查，不要遗漏，如果桌子脏了擦干净。 课前、课中、课后，发现学生没有按要求做时，随时纠正。 1、对做得好的同学及时表扬、鼓励，激励他人学习。 2、以温柔的方式及时帮助做不到的同学纠正不良习惯。 3、课后学具的安排，交给美术课代表来完成。 ; 11、音乐课 1、听音乐踏步进教室。 2、将书本放在右上角，两边的同学将书靠墙放。 3、迅速搬出小板凳坐好，双脚平放，双手轻放在腿上，后背自然挺直。 4、唱歌时不应该大声喊叫，做到轻声，控制自己的声音。; 5、演：表演时大方、自信、充分展示自己；观看表演时做优秀观众、听众。 6、有一双会倾听的耳朵、一双会欣赏的眼睛。奏：为歌（乐）曲伴奏时必须合着节拍；与人合作表演时应该有较好的合作意识。 7、听：会静静的聆听，要求学生在脸上和动作中表现出音乐情绪。 上课和表演时 ;1、教会学生聆听音乐，并能随音乐节奏、节拍拍手、踏步，老师先带着学生做，逐步放手然后找出最棒的，让学生跟着做。 2、引导学生演唱要有良好的姿势，正确的呼吸准确的发音，清晰的咬字、吐词。 3、及时指导、纠正；评价、鼓励。 4、指导学生听完音乐后结合音乐艺术形象，讲出音乐的速度、情绪和感受。 ; 12、体育课 1、课前必须收拾好用具，在教室坐端正，听从体育委员的口令站队。 2、集合、排队、行走时做到：闭上嘴，轻轻的，紧跟上。 3、队伍要按指定地点集合，并按指定路线行走。 4、会站：眼睛注视前方，手臂放在身体两侧，身体不得乱晃。 5、按照教师的指令、要求运动，具有较强安全意识。; 课前和课中发现问题随时纠正。 1、体育老师必须提前3-5分钟到教室，并检查学生的站队情况。 2、树立体育委员的威信，教会体育委员如何整队、喊口令。 3、教师讲解时发现有学生注意力不集中或其他违规行为，应停止讲话，拍手三下，眼睛注视他们，???指自己耳朵。 ; 13、课中休息 1、室内课应至少半节课就让学生放松休息半分钟至一分钟。 可让学生伏桌、闭眼休息。 可让学生听舒缓、优美的音乐。 可让学生同桌间做点小游戏。 可让学生站起来一齐做几个广播操动作。;;