小学数学五年级《小数的意义与性质》整理与练习.ppt

整理与练习 第3单元 小数的意义和性质 回顾与整理 预学查异 1、本单元我们学习了哪些知识？ □你可以选择用画图、列表或文字来整理； □如果有困难，你可以单独请老师帮忙。 预学查异 回顾与整理 2、回顾本单元，先写出自己容易错的题目，再针对这道题写出要注意什么？ 研学导异 2、回顾本单元，先写出自己容易错的题目，再针对这道题写出要注意什么？ 回顾与整理 研学导异 2、回顾本单元，先写出自己容易错的题目，再针对这道题写出要注意什么？ 回顾与整理 ( ) ( ) 0.6 0.49 ( ) 2.06 研学导异 1、下面每个大正方形都表示整数“1”，用小数表示 每个图中的涂色部分。 第一组 研学导异 2、小数点右边第一位是（ ）位，左边第二位的计数单位是（ ）。千分位是小数点（ ）边第（ ）位，它的计数单位是（ ）。 十分 十 右 三 千分之一 第一组 研学导异 整数部分 小数部分 小数点 数位名称 计数单位 个 位 十 位 十 百 位 百 十分位 十分之一 百分之一 百分位 千分之一 千分位 一（个） 研学导异 3、在括号里填上合适的小数。 8厘米=（ ）米 60千克=（ ）吨 5平方千米40公顷=（ ）平方千米 0.08 0.06 5.4 第一组 3.06元〇3元6角 2千克40克〇2.4千克 研学导异 10.7〇9.71 5.706〇5.67 0.79〇0.8 8.16〇8.160 1、在〇里填“˃”“˂”或“=”。 = ˃ ˂ ˂ ˃ ˂ 必做 第二组 研学导异 2、□里能填几？ 8.31˃□.4 ( ) 0.642˂0.6□4 ( ) 0、1、2、3、4、5、6、7 4、5、6、7、8、9 第二组 必做 1、 199590=（ ）万≈（ ）万（精确到十分位）（ ）亿≈（ ）亿（保留两位小数） 19.959 20.0 0.625994 0.63 研学导异 第三组 必做 小组讨论 （1）怎样将一个数改写成用“万”或“亿”作单位的数？ （2）求小数近似数要注意什么? 2、一个两位小数，把它四舍五入保留一位小数是4.5。这个两位小数可能是多少？ 4.45、4.46、4.47、4.48、4.49、 4.51、4.52、4.53、4.54、 五入： 四舍： 必做 研学导异 第三组 研学导异 选做 一个三位小数，把它四舍五入保留一位小数是4.5。这个三位小数最小是（ ），最大是（ ）。 4.450 4.549 第三组 知识， 就像是一棵树， 每片叶子都是独立的， 但树干把他们连接在一起，就成了一棵枝繁叶茂的大树。 2、3个十、4个十分之一和5个千分之一组成的数是（ ）,读作（ ）。 挑战自我 3、在□里填上合适的小数。 4、在0.905、0.059、0.95、0.59、0.590这五个数中，最大的是（ ），最小的是（ ），相等的两个数是（ ）和（ ）。 5、800千克=（ ）吨 6米5厘米=（ ）米 1、小数点右边第一位计数单位的是（ ）。百分位是小数点（ ）边第（ ）位。 拓学展异 1、小数点右边第一位计数单位的是（ ）。 百分位是小数点（ ）边第（ ）位。 2、3个十、4个十分之一和5个千分之一组成的数是（