鲁教版五单元复习总结.ppt

2、已知反应3A+2B=3C+2D,生成物C和D的质量比为9:8，若A和B两种物质共51克，充分混合，恰好完全反应，则生成D的质量是（ ） A、18克 B、24克 C、48克 D、54克 B 3. 某化合物完全燃烧，生成二氧化碳和水，则该化合物的组成中( ) A.只含有碳.氢两种元素 B.含有碳.氢两种元素,可能含有氧元素 C.含有碳.氢.氧三种元素 B 4. 6克某化合物完全燃烧，生成8.8二氧化碳和5.4克水，则该有机物的组成中( ) A.只含有碳.氢两种元素 B.含有碳.氢两种元素,可能含有氧元素 C.含有碳.氢.氧三种元素 C 5．碱式碳酸铜受热分解生成CuO、CO2和H2O三种物质，则碱式碳酸铜的组成是(? ?) A．只含有碳、氢、氧元素　 B．一定含有碳、氢、铜元素，可能含有氧元素 C.一定含有碳、氢、氧元素，可能含有铜元素 D.肯定含有碳、氢、氧、铜四种元素 D 8.煤的气化和液化部分流程如下图所示： 【查阅资料】水煤气是混合气体，由两种无色无味的气体组成，可以燃烧。 【提出问题】水煤气是什么？ 【猜想假设】根据资料和反应物判断，水煤气可能是：①一氧化碳和氢气；②二氧化碳和氢气。 提出以上猜想的依据是 。 1.A、B、C、D表示4种物质，部分物质分子的微观示意图如下图所示．A和B在一定条件下可发生如下反应A+2B═C+2D．则A、B、C、D中属于单质的是　　（填字母序号），A的化学式为　　． B CH4 复习目标： 1.通过自主学习，梳理知识，能自主形成知识网络。 2.通过复习质量守恒定律，能解释化学反应中的质量关系，能推断化学反应中某物质的组成元素。 3.通过复习化学方程式的意义、写法，能根据反应事实书写化学方程式。 你能填对吗？ 回忆一下，完成下列各题： 适用范围： 内容： 你能给下面的大树添枝加叶吗？相信你能行！ “微观”意义： “量”的意义 “质”的的意义 三标注： 二配： 一写： 定量研究化学反应 质量守恒定律 化学方程式 微观解释： 定义： 书写原则： 书写步骤： 意义： 以客观事实为依据 遵循质量守恒定律 考点聚焦 ·山东教育版 考点1　质量守恒定律 第9课时 │ 考点聚焦 各物质的质量 生成的各物质的质量 原子 种类 数目 质量 ·山东教育版 第9课时 │ 考点聚焦 ·山东教育版 第9课时 │ 考点聚焦 [注意] 化学反应前后： ·山东教育版 考点2　化学方程式 第9课时 │ 考点聚焦 化学式 客观事实 质量守恒定律 ·山东教育版 第9课时 │ 考点聚焦 ②步骤： 反应物 生成物 化学计量数 原子 反应条件 生成物 ·山东教育版 第9课时 │ 考点聚焦 反应物 生成物 反应条件 质量比 粒子的数目比 ·山东教育版 第9课时 │ 考点聚焦 ·山东教育版 第9课时 │ 考点聚焦 典型例题辨析： 例1：下列实验不能用于证明质量守恒定律的是( ) D （一）质量守恒定律： 例2: 化学反应前后，下列各项中，肯定没有变化的是（ ）①原子数目 ②原子的种类 ③分子数目 ④分子的种类 ⑤元素的种类 ⑥物质的总质量 ⑦物质的种类 A．①②⑤⑥ B．①②③⑤ C．①②⑤⑦ D．③④⑥⑦ A 例3： 已知两种物质发生化学反应的微观示意图如下图(一种小球代表一种原子,原子间的短线代表原子的结合),下列说法正确的是 （ ） A、图示中共有3种分子 B、说明化学反应中原子不可分 C、该图示不符合质量守恒定律 D、该反应属于化合反应 B 即时训练： 1、下列现象不能用质量守恒定律解释的是 （ ） A．蜡烛燃烧越来越小 B．镁条燃烧质量增加 C．樟脑丸越来越小 D．碳酸钙受热后质量变小 2、某化合物密封加热完全分解后生成氨气、水和二氧化碳，则该物质中一定含有的元素是（???? ） A、 O、H、C?? ? B、 N、H、O???? C、 N、O、H???? D、 C、H、O、N 3、在反应A＋B→C＋D中，A与B参加反应的质量比为4∶3，生成的C和D的质量和为2.8g，则参加反应的B的质量为（??? ）。 A．0.3 ? ????? B．0.9g?????????? C．1.2g??? ??? D 1.6g C D C （二）化学方程式： 例1：小明同学从S+02 == SO2? 中获得以下信息： ①该反应反应物是硫和氧气；②反应发生条件是点燃；③反应前后元