大班主题七活动教案设计.doc

平川学区幼儿园科学保教课程电子教案（试用） 时间 主题 夏日欢歌 活动领域 艺术（音乐） 内容 夏天来到了 授课教师 活动 目标 感知歌曲旋律、理解歌曲内容并学唱歌曲。 引导幼儿根据歌曲旋律，创编歌曲。 活动 准备 录音：雷声、知了叫声、青蛙叫声 音乐：《夏天的雷雨》、《夏天来到了》 活动 方法 愉快教学法 活动 过程 听音乐《夏天的雷雨》。 发声练习。 3、播放录音，让幼儿感受夏天来了。 你们听这是什么声音？ 雷公公、知了和青蛙它们告诉小朋友一个秘密，让我们一起听一听它们告诉我们什么秘密？ 教师朗诵歌词内容，幼儿熟悉歌词 = 1 \* GB2 ⑴教师有节奏地朗诵儿歌《夏天来到了》 = 2 \* GB2 ⑵幼儿同教师一起朗诵 二次备课 活动 过程 教师范唱歌曲，幼儿熟悉歌曲旋律 幼儿学唱歌曲 = 1 \* GB2 ⑴教师弹琴，幼儿跟唱。 = 2 \* GB2 ⑵幼儿演唱歌曲 幼儿尝试创编歌曲 夏天来到了，大自然还有什么变化，让我们把它一起编进歌曲。如：池塘里，荷花笑等。 活动 反思 平川学区幼儿园科学保教课程电子教案（试用） 时间 主题 夏日欢歌 活动领域 语言 内容 夏天的秘密 授课教师 活动 目标 1、引导幼儿理解诗歌内容，感受夏天的气息 2、喜欢朗诵诗歌，并尝试有感情地朗诵 3、尝试创编儿歌 活动 准备 1.对夏天的特征有一定的了解. 2.录音、挂图 活动 方法 启发式教学 活动 过程 一、 引起兴趣 现在是什么季节？（夏季）你怎么知道现在是夏天了？（自由回答）夏天有好多秘密你们想不想知道（想）请你仔细的听一听，谁知道夏天的秘密。（教师有表情的朗诵诗歌） 二、 理解诗歌 1．（出示图片，听第一遍）谁知道夏天的秘密？（小青蛙）还有谁知道夏天的秘密？（荷花）还有谁知道夏天的秘密？（知了） 2．请你听一听他们是怎么做、怎么说的？（听第二遍）他们是怎么做 二次备课 活动 过程 的、怎么说的？（幼儿复述）青蛙为什么知道夏天的秘密？（因为他是夏天出来的）我们一起来象小青蛙一样来说一说。（幼儿集体朗诵第一段）荷花是怎么做的、怎么说的？（幼儿复述）他为什么知道夏天的秘密？（因为他也是夏天出来的） 谁想来象荷花一样做一做，说一说？（请几位小朋友复述）知了是怎么做的、怎么说的？谁能说完整（幼儿复述） 　3．我们一起来再来听一听夏天的秘密，好不好？（先听录音）t：我们一起来说一说夏天的秘密，好不好？（跟念） 三、 讨论仿编 夏天的秘密这么多，我们小朋友再来找一找夏天还有那些秘密？（幼儿自由回答） 那么除了图上的这些，你还知道哪些夏天的秘密？ 　我看见了夏天的秘密，夏天真的来了！ 活动 反思 平川学区幼儿园科学保教课程电子教案（试用） 时间 主题 夏日欢歌 活动领域 科学 内容 夏眠的动物 授课教师 活动 目标 1.引导幼儿简单了解什么是动物的夏眠，让幼儿知道那些动物要夏眠。 2.通过活动，使幼儿简单了解夏眠动物的生活习性。 活动 准备 有关夏眠动物的Flash、图片。 《幼儿用书》 活动 方法 观察法、讲述法 活动 过程 谈话引入主题。 我们都知道有好多动物有“冬眠”的习惯，冬眠的动物有哪些呢？ 可到了炎热的夏天，还有一些动物会夏眠，你知道什么叫动物的夏眠吗？你们知道都有哪些动物都夏眠吗？ 2.播放有关夏眠动物的Flash。 = 1 \* GB2 ⑴夏眠的动物都有哪些？ = 2 \* GB2 ⑵幼儿一边回答，教师一边出示相应动物的图片， 3.幼儿再次观看课件，教师逐一介绍， 二次备课 活动 过程 了解每个动物的夏眠方式。 = 1 \* GB2 ⑴海参 = 2 \* GB2 ⑵黑眉蝮蛇 = 3 \* GB2 ⑶非洲蜗牛 = 4 \* GB2 ⑷非洲箭猪 = 5 \* GB2 ⑸非洲肺鱼 4．幼儿翻阅《幼儿用书》，再次观察夏眠的动物。 5.请幼儿将自己喜欢的夏眠动物画下来。 活动 反思 平川学区幼儿园科学保教课程电子教案（试用） 时间 主题 夏日欢歌 活动领域 科学（数学） 内容 去游泳 授课教师 活动 目标 引导幼儿通过观察、比较、判断、推理等方法解决简单的数学问题。 2.学会按事情先后顺序排出时间序列，提高逻辑推理能力。 活动 准备 水彩笔、《幼儿用书》 一位小朋友起床图片 活动 方法 讲述法、观察法 活动 过程 1.出示小朋友起床的图片，教师以幼儿起床为线索进行谈话，引起幼儿参与活动的兴趣 xx小朋友早上要起床了，大家猜猜早上醒来睁开眼睛后，他会做什么事情？ = 1 \* GB2 ⑴请幼儿讲述自己的猜测 = 2 \* GB2 ⑵教师请小朋友讲一讲自己起床后，先做什么，后做什么。 2.教师提出问题，请幼儿判断、推理，引导幼儿按事情发生的先后顺序讲述。 二次备课 活动 过程 = 1 \* GB2 ⑴上