中班音乐教学《铃儿响叮当》.doc

中班音乐教学《铃儿响叮当》详案 一、活动目标 ??? 1、情感：培养幼儿对大自然的热爱，使幼儿感受冬天下雪的乐趣。 ??? 2、能力：提高欣赏能力，感受四拍子歌曲的节奏。 ??? 3、知识：了解冬天的特点。 二、活动准备 ??? 多媒体课件、雪花道具、电子琴 三、活动过程 ??? 1、谈话活动（导入） ???? 1）师：小眼睛（看老师），小嘴巴（请闭严） ?????2）师：现在已经进入冬天了，小朋友们谁知道到了冬天都有什么变化？我们能在冬天干什么？（幼儿表述） ???? 3）教师播放多媒体课件。师：哦，你们说的都对，冬天呀，天冷了，小朋友们都穿上了厚厚的棉衣。冬天还会下雪，我们可以打雪仗、堆雪人，还可以滑雪，对不对啊。哎，你们听，这是什么声音呀？（幼儿表述）哦，原来是雪橇从远处飞驰而来的声音啊。来，我们一起坐上雪橇去欣赏冬天的美景吧。 ??? 2、完整欣赏歌曲《铃儿响叮当》（教师播放多媒体课件） ?????? 听歌的时候，教师表情要好，身体可以微微摇动，带动幼儿进入音乐状态。 ??? 3、谈谈感受 ?????? 师：恩，歌听完了，谁能和大家说说，你在听这首歌的时候心情是怎么样的？（幼儿表述） ?????? 师：这几个小朋友说的都不错，听这首歌的时候是高兴的，开心的。那么下面我们再听一遍，这次听的时候，想一想歌曲中的小朋友们为什么高兴。 ??? 4、教师范唱歌曲，幼儿再次欣赏 ?????? 师：谁能说说歌曲中都唱了什么？小朋友们为什么高兴，他们都做了什么？（幼儿表述） ???????师：哦，歌中唱了小朋友们坐在雪橇上玩，还唱歌、滑雪了。 ??? 5、学习歌词（教师播出图片，根据图片说歌词） ??? 6、试打节奏 ?????? 1）教师播放多媒体课件，出示小雪花道具。 ?????? 师：你们瞧，天上飘起了小雪花。（模仿雪花）：小朋友们好，欢迎来到美丽的白雪王国，你们愿意和我一起做个游戏吗？请每组的小朋友选择一朵雪花图案，当看到自己的雪花跳动时，就跟着一起拍手，它停住，你们也停住。小朋友们，你们准备好了吗？游戏，就要开始了。 ?????? 2）教师做一遍示范 ?????? 3）教师播放《铃儿响叮当》让幼儿做游戏打节奏。加深幼儿对歌曲的印象。 ??? 7、学唱歌曲 ?????? 1）跟唱歌曲 ???????师：小朋友们真厉害，小雪花停住了，你们也停住了，都拍对了。下面我们放松一下，我们看着歌曲中的小朋友玩耍的图片，再听听歌曲。会唱的小朋友也可以跟着唱。（教师播放多媒体课件） ?????? 2）再次歌唱 ?????? 师：小朋友们这次要用最好听的声音唱，但是不要喊，喊得可不好听，我看哪个小朋友的声音是最好听的。来，都挺直腰板，我们唱了。（教师伴奏幼儿唱） ?????? 3）再次歌唱 ?????? 师：恩，小朋友们的声音都很好听，可是啊，这么快乐的歌，咱们小朋友都没有加上好看的表情。我们加上表情再唱一遍，看看谁的声音美，表情也漂亮。（播放多媒体课件） ??? 8、部分幼儿上台演唱 ?????? 师：台上的小朋友要好好唱，看看谁最美。下面的小朋友们帮他们打打节奏，看看谁的节奏打得最好。 ????9、欣赏冬天景色的图片（多媒体） ??? 10、活动延伸：到院子里感受冬天的美 ?????? 师：我们刚才在歌曲和图片中体会到了冬天带给我们的快乐，现在我们一起出去亲自感受一下我们自己的冬天。好不好啊。