运用系统脱敏疗法对儿童社交恐惧症的矫正.doc

运用系统脱敏疗法对儿童社交恐惧症的矫正 第21卷第1期 2006年3月 柳州师专 JournalofLiuzhouTeachersCollege VoI.21No.1 Mar.20o6 运用系统脱敏疗法对儿童社交恐惧症的矫正 姚鲲鹏.赵翠英 (柳州师范高等专科学校a.教育心理系.b,外语系,广西柳州545004) 摘要:系统脱敏疗法是一种从实验研究中获得的行为矫正的方法,运用系统脱敏疗法对儿童社交恐惧症进 行矫正.证明了系统脱敏疗法对矫正儿童社交恐惧操作简便,效果良好. 关键词:系统脱敏疗法;JL童社交恐惧症;矫正 中图分类号:B844.1文献标识码:A文章编号:1003—7020(2006)O1—0138—03 一 ,系统脱敏疗法简介 系统脱敏疗法(Systematicdesensitization)又称 交互抑制法,利用这种方法主要是诱导求治者缓慢 地暴露出导致神经症焦虑的情境,并通过心理的放 松状态来对抗这种焦虑情绪,从而达到消除神经症 焦虑习惯的目的. 系统脱敏疗法最初的思想来自着名的行为主义 心理学家华生,1924年他提出了一个能减轻或消除 条件性恐怖的最有效办法:去条件化技术,即在 恐怖物体出现的同时伴随产生一个愉快事情使之发 生竞争反应.华生的学生琼斯采用去条件化技术成 功地治疗一名3岁儿童彼特的动物恐怖症(他恐怖 兔子,老鼠等多种物体).琼斯的方法是给小儿吃 东西时,将放着兔子的笼子逐渐移近,然后把笼子放 到A,JL座位旁的桌子上,随着耐受性增大,最后彼特 能够抚摸和抱着兔子而没有一丝恐惧,与此同时他 也逐步消除了对棉花,毛皮大衣,羽毛和老鼠的恐 怖. 1958年,心理学家沃尔帕发展了华生的这一思 想并提出了系统脱敏疗法.沃尔帕认为,人和动物 的肌肉放松状态与焦虑情绪状态,是一种对抗过程, 一 种状态的出现必然会对另一种状态起抑制作 用….根据这一原理,在心理治疗时应从能引起个 体较低程度的焦虑或恐怖反应的刺激物开始进行治 疗.一旦某个刺激不会再引起求治者焦虑和恐怖反 应时,施治者可向处于放松状态的求治者呈现另一 个比前一刺激略强一点的刺激.如果一个刺激所引 起的焦虑或恐怖状态在求治者所能忍受的范围之 内,经过多次反复的呈现,他便不再会对该刺激感到 焦虑和恐怖,治疗目标也就达到了H]9o. 系统脱敏疗法是一种通过实验研究获得的行为 矫正的方法,在心理咨询和治疗中一般采用该方法 对儿童的社交恐惧症进行矫治. 儿童社交恐惧症是指儿童x,-J新环境或陌生人产 生恐惧,焦虑情绪和回避行为,达到异常程度.具体 表现为:1.儿童在面对陌生人,包括同龄人的社交场 合存在持久的焦虑,表现出社交回避行为;2.当与陌 生人交往时,儿童对其行为是否恰当有自我意识,表 现出尴尬或过分关注;3.显着影响社交关系,导致交 往受限在进入新的社交环境或被人强拉到某种社交 场合时,造成显着的痛苦和不适,表现出哭喊,缺少 自发言语或退出;4.患儿与熟人(家人或很熟的同 伴)存在满意的社交关系;5.障碍的发生同步于特 定的发育期,在此发育阶段这类焦虑被认为是恰如 其分的.程度的异常,时间的延续及其伴发的损害 必须表现为6岁以前;6.不符合儿童广泛性焦虑障 碍的标准;7,病程至少4周J. 二,案例分析 笔者夫妇因为进修的缘故,于2003年9月将当 时2岁7个月大的儿子送回老家让老人抚养,后于 2004年1月将儿子接到夫妇二人进修处,期间与其 他儿童交往甚少.2004年7月,我们带孩子回到 家.孩子回来后,不愿出去和同龄幼儿玩耍,宁愿呆 在家里听父母讲故事或者自己画画,看动画片.如 果强行带他出去和其他幼儿交往,他会表现出强烈 的反抗情绪,甚至哭闹着反对.不主动给别人打招 呼,在路上遇到其他幼儿时表现为退让回避.其他 儿童抢其玩具时不知所措,往往任人抢去而没有任 何反抗行为.早上去幼儿园时,从不跟老师打招呼; 吃早餐时,想再添加馒头但是不敢主动向老师要求, 只有当老师询问其是否需要时才点头答应.幼儿集 体活动时表现被动,从不回答老师提出的问题,基本 不和其他幼儿交流. 在童年早期,当儿童遇到陌生的或具有社会性 威胁的情景时,会出现一定程度的担心,害怕或焦 虑.但是,儿童如果表现对陌生人(针对成人或小 伙伴,或两者兼有)的持久或反复的害怕或回避,这 种害怕的程度超出了儿童的年龄所应有的正常界限 收稿日期:2005—11—25 化. 作者简介:姚鲲鹏(1976一),男,湖北嘉鱼人,助教,研究方向:教育心理学;赵翠英(1975一)?女,陕西凤翔人?助教,研究方向:英语语言文 138 姚鲲鹏,赵翠英:运用系统脱敏疗法对儿童社交恐惧症的矫正 (但能正常和有选择地依恋父母或其他熟人),发生 时年龄不满6岁,并伴有社会功能受损,而且不是某 种更广泛的情绪障碍的组成