文言文和诗词复习总结析.ppt

根据考标要求对诗歌所考内容复习的策略： 第一：细看标题，明题材 1）暗示诗歌内容，明确诗歌的题材。 如 《游山西村》 《山坡羊 · 潼关怀古》 2）暗示作者感情倾向，易于把握抒情方向。 如：《天净沙 · 秋思》 常考诗歌题材的分类 ?羁旅思乡诗 李商隐《夜雨寄北》 ?赠友送别诗 王 勃《送杜少府之任蜀州》 ?边塞征战诗 王 维《使至塞上》 ?借景抒情诗 白居易《钱塘湖春行》 ?思妇闺怨诗 李清照《如梦令昨夜雨疏风骤》 ?托物言志诗 于 谦《咏煤炭》 ?咏史怀古诗 杜 牧《赤壁》 ?即景抒怀诗 杜 甫《望岳》 ?山水田园诗 孟浩然《过故人庄》 ?佛趣禅理诗 王 维《终南别业》 第二步：了解作者及写作背景 （1）作者生活经历影响创作的风格 如李清照的作品： 早期：清丽淡雅，情趣浓郁 《如梦令》 晚期：凄婉伤感，愁苦难耐 《渔家傲》 第三步：读相应注解，重点词汇注解能帮助同学们理解诗词内容及作者的情感。 第四步：抓意象，营意境，赏画面。 意象就是寓“意”之“象”，是用来寄托主观情思的客观物象。 （1）意象可传达出作者的抒情倾向（2）意象创设氛围，营造意境，突出形象。 （3）诗歌鉴赏是一种再创造，再创造的主要方式是联想、想象，所以这种题型十分常见。 常见提问：①这首诗(词)描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人(词人)怎样的感情？②这首诗(词)营造了一种怎样的意境？ 如：马致远《天净沙 秋思》中枯藤，老树，昏鸦，小桥，流水，人家，古道，西风，瘦马，夕阳，断肠人 这些意象绘了一幅荒凉，冷清的画面，营造了一种凄凉，孤寂的气氛，表达了游子的相思之苦 第五步：炼词炼字 词语的意义和作用 1．词语在诗词中的作用：体现人物的性格特征；表现景物的特点。 2．炼字类题型答题“三步曲”： ①解释该字在句中的含义； ②展开联想把该字放入原句中描述景象； ③点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。 第六步：赏感情 从内容上看，不同的诗表达思想感情不一样，如： 思乡类：表达对家乡的思念；对亲人的牵挂。 送别类：表达对对方的依依不舍之情；叙述别 后的思念与牵挂。 战争类：表达对战争的厌恶。 怀古类：表达对古人的缅怀之情；表达对夕盛今衰的感慨之情。 托物言志、借景抒情类：表达怀才不遇、报国无门的伤感；表现不与世俗同流合污的高贵品质；借景表达自己的美好志向；托物表达自己的高贵品质。 温馨提示： 分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如只答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，还应答出为什么而“感伤”。 第七步：抓手法 ①表达方式：抒情、描写、议论、记叙等。 ②修辞方法：比喻、对比、比拟、对偶、借代、夸张、双关、反问、设问、反复、反语、引用等。 ③表现手法（写作手法）：用典、想象、联想、烘托、渲染、对比、衬托、讽刺、象征、（抑扬、铺垫、卒章显志等属于结构技巧）托物言志、动静相衬、虚实结合、点面结合、正面侧面结合、多感官结合等。 一看文题明题材 二观作者晓风格 三阅注解知背景 四悟意象感形象 五炼字句思效果 六赏感情定基调 七析手法抓技巧 -------文言诗词复习 文言诗词 考什么？ 怎么考？ 中考文言文阅读 随着《义务教育语文课程标准》（2011年版）的深入实施，为了更好地培养学生热爱中华民族优秀文化的感情，普遍加大了对文言文阅读能力的考查力度。尤其是“语言建构与应用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解”这四大语文核心素养的强化，文言文阅读的考查更是提到了新的高度。 年份 题号 题型 考查点 考查内容 分值 总分 2017 19 填空题 实词解释 《出师表》选段 4 10 20 简答题 翻译句子 4 21 简答题 分析人物品格 2 2018 19 填空题 实词、虚词解释 《爱莲说》 4 11 20 简答题 翻译句子 4 21 简答题 体会情感 3 遵义市近两年文言文中考走向 遵义2017中考题回访 阅读出师表（节选） 19.解释下列句中加点的词。 ①北定中原 ②庶竭驽钝 ③臣不胜受恩感激 ④临表涕零 20．用现代汉语翻译下列句子。 ①先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。 ②此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。 21．结合选段，说说诸葛亮是一个怎样的人。 【解析】 19．考