大班主题六活动教案设计.doc

平川学区幼儿园科学保教课程电子教案（试用） 时间 主题 阳光舞台 活动领域 语言 内容 小朋友庆六一 授课教师 活动 目标 1.理解儿歌内容_在游戏巾学习儿歌，充分体验儿歌的趣味住、节奏感和韵律感. 2.愿意和同伴一起友好合作，边念儿歌边愉快炮开展拍手游戏，充分体会吟唱的快乐. 活动 准备 庆六一的录像或视频， 儿歌背景图。 活动 方法 情境教学法 活动 过程 一、开始部分： 组织教学（略） 二、基本部分： 1、复习儿歌《拍手歌》。 请幼儿观看庆六一视频或录像。 你们看到小朋友们在干什么？你们是怎么过六一儿童节的？ 2、教师朗诵儿歌，幼儿欣赏。 3、.学习儿歌， (1)逐句出示背景图，请幼儿观察。 二次备课 活动 过程 (2)借助动作，引导孩子们理解、掌握儿歌内容。 (3)幼儿学习朗诵儿歌。 4、引导孩子开展’拍手歌”游戏。(1)把所有的孩子分两组，采取轮流说的形式，一组欣赏，一组练习，然后互换。 (2)两两结伴游戏：鼓励孩子们两两自由结合找一个合适的地方玩拍手游戏。 5、鼓励幼儿根据自己的生活经验，创编拍手歌。 三、小结，宣布活动结束。 活动 反思 平川学区幼儿园科学保教课程电子教案（试用） 时间 主题 阳光舞台 活动领域 音乐 内容 快乐的六一 授课教师 活动 目标 1.理解歌词内容.初步学唱歌曲 感受歌曲活泼欢快的旋律. 2-引导幼儿用欢快的声音演唱歌曲 体验订目的幸福和快乐 活动 准备 背景图片一张 音乐《机器人》 活动 方法 情境教学法 活动 过程 一、开始部分： 1、在律动《机器人》音乐伴奏下做”机器人”动作进教室。 2、发声练习。 二、基本部分： 1、谈话，引发幼儿学唱新歌的兴趣。 六一儿童节是谁的节日？ 在六一儿童节那天小朋友们最喜欢干什么？ 今年的六一节快要到了今天.我们学一首关于六一的歌曲《快乐的六一》让我们先来听一听。 二次备课 活动 过程 幼儿欣赏歌曲 教师提问，帮助幼儿熟悉歌词。 （1）播放歌曲.幼儿欣赏， 你听到歌曲里唱到了什么？ （2）教师范唱歌曲.幼儿欣赏。 出示图片进一步理解歌词内容，重点理解“全世界儿童连在一起”， 告诉幼儿全世界小朋友都在过快乐的六一节。 （3）幼儿熟悉歌词内容.跟着老师念歌词。 5、幼儿学唱歌曲。 (1)教师弹琴.幼儿跟着老师念歌词，熟悉歌曲旋律。 (2)幼儿轻声跟老师学唱歌曲.唱准附点音符。 (3)教师弹琴，幼儿完整演唱歌曲几遍，引导幼儿用好听的声音表现歌曲欢快的情绪。 6 表演唱：幼儿手拉手边摆动边唱歌曲.引导幼儿在唱到“啦啦啦”衬词时要有跳跃感。 7 复习歌曲〈小鱼的梦〉。 （1）分组演唱.把小鱼美好的梦通过动听的歌声表达出来. (2)边唱歌边做鱼游动作.依次离开活动室。 活动 反思 平川学区幼儿园科学保教课程电子教案（试用） 时间 主题 阳光舞台 活动领域 美术 内容 授课教师 活动 目标 1、学习运用剪、贴、画等美工技能来参与布置教室，并能清楚地表达自已的意见。 2_体验与同伴、老师共同布置教室的乐趣。 活动 准备 1、剪刀、各种纸张、胶水、双面胶、水彩笔若干。 2、纸盒、易拉罐等废旧材料若干。 活动 方法 情境教学法 活动 过程 一、开始部分： 组织教学（略） 2、发声练习。 二、基本部分： 教师带幼儿参观别的班级活动室，引导幼儿仔细观察、比较他们与自己班活动室不一样的地方。 小朋友，六一儿童节到了，每个班的小朋友都在动手装扮自已的教室，让我们一起去欣赏一下别的班级小朋友们自己布置的活动室吧！ 小朋友.我们刚才参观了别的班级教室，你觉得他们的教室和我们的有什 二次备课 活动 过程 么不一样？教师引导幼儿从墙上的画、区域布置、等方面来说。 2、我的教室我做主.讨论装扮教室的方案。 (1)讨论：我们的活动室应该怎样来装扮？ 引导幼儿对墙面进行分区设计。 制作并装扮教室 (1)幼儿动手剪贴、绘画、折纸、制作、吹气球等。 (2)教师指导幼儿完成作品以及装饰过程，帮助有困难的幼儿。如：悬挂、粘贴、剪撕等。 (3)互相欣赏装饰效果，并可以提出自已的修改意见。 引导幼儿相互合作,把作品布置在教室适当的地方，孩子说自已要把作品贴在什么地方时，指导幼儿分辨左右，帮助幼儿感知并运用上下、前后、左右等词汇进行布置。 参观欣赏活动室.教师提示幼儿主动讲解自己的作品和环境。 三、宣布活动结束。 活动 反思 平川学区幼儿园科学保教课程电子教案（试用） 时间 主题 阳光舞台 活动领域 科学(数学) 内容 好吃的巧克力 授课教师 活动 目标 1、通过活动，引导幼儿对应计数，进一步理解数的实际意义。 2、培养幼儿正确感知空间与数量的关系。 活动 准备 1、小正方形卡纸若干，九宫格纸若干张. 2、彩笔。 3、数卡1——10. 4、图片四张。 活动 方法 情境教学法 活动 过程 一、开始部