外研社八年级单词联想记忆法第一二三四模块.doc

. . Word完美格式 八年级上学期 Module 1 pair 一双；一对 pai(拼音)派；r(拼音)人 派人去买一双鞋。 correct [ k?rekt ] a.正确的、改正 分析：c—“吃”的拼音首字母；or—或者；rect—休息（rest）的拼音首字母； 记忆方法：这个时候，无论你想吃或想休息都是正确的。 spell [spel] 拼写 sp(拼音)山坡；e(拼音)鹅；ll(形象)筷子 山坡上，鹅用筷子在拼写单词。 word [ w?:d ]n.单词、字、词 分析：wo—我，rd—认得 记忆方法：我认得很多字。 practice [ pr?ktis ] v. 练习；实践 ?? 分析：pr --- 胖人 act --- 表演 ice ---冰 ?? 记忆方法：一个很胖的人在练习表演吞冰的魔术。 match?[m?t?] vt. 使相配，使成对 分析:ma马 t踢 ch车记忆方法:马踢车，把踢碎后的零件拿来做火柴 mean [ mi:n, min ] n. --- 表示……的意思； 作……的解释 分析：me——我；an—— 一个； 记忆方法：请猜猜看，我一个人站在这里，是表示什么意思呢？ complete [ k?mpli:t ] v 完成 分析：com—过来（come）的近似拼写；pl—“漂亮”的拼音首字母； e―“鹅”的拼音；te―“天鹅”的拼音首字母； 记忆方法：我过来这里是为了完成一项任务，把这些漂亮的鹅变成天鹅。 sentence [ sent?ns ] n. 句子 分析：sen―“森”的拼音；ten—十；ce—“厕”的拼音； 记忆方法：这个句子的意思是说，森林里有十个厕所。 dictionary 词典；字典 di(拼音)弟；c(拼音)从；tion(谐音)神；ar(拼音)爱人；y(拼音)用 弟弟从神那儿借了一本词典给爱人用。 grammar [ gr?m? ] n. 语法；语法规则 分析：gr―“工人”的拼音首字母；am―是；ma―“马”的拼音； r―“人”的拼音首字母； 记忆方法：工人是这匹马的主人，这句话是符合语法的。 letter?[let?] n. 信；字母 分析:乐le淘tt淘 er儿记忆方法:好想写信给乐陶陶的儿子。 mistake [ misteik ] n.错误；过失 分析：mi—“米”的拼音；s—外形像蛇；take—拿走； 记忆方法：米被蛇错误地拿走了。 understand [??nd??st?nd] 理解、明白 联想方式:under 下面 stand 站着记忆方法:你在上面演讲，其他人都在下面站着，说明其他人都很理解你。 advice [ ?dvais ] n.---建议；劝告；忠告 分析：ad—“阿弟”的拼音首字母 v --五 ice—冰 记忆联结: 我建议阿弟吃掉了这五块冰 should [ ?ud, ??d, ?d ] conj.--- 应该 分析：shou – “手”的拼音；ld——“铃铛”的拼音手字母； 记忆方法：你的手上应该挂一个铃铛 possible [ p?s?bl ] a.可能的 分析： po―“婆”的拼音；s―外形像蛇；si―“死”的拼音； ble―“不了”的拼音首字母； 记忆方法：婆婆家里的这条蛇很有可能死不了。 notebook 笔记本 联想方式:no-没有 te-特，特别 book-书记忆方法:笔记本是没啥特别的书 forget [ f?get ]v.——忘记 分析：for——为了；get——得到； 记忆方法：为了要得到新的，必须先忘记旧的。 pronounce 发音 分析：pr―“胖人”；on―在……上面； our—我们的(和oun近似)；ce—车 记忆方法：胖人在我们的车上练习发音。 aloud [?laud] adv.大声地 联想方式:a- 一个 lou+d=陋的记忆方法:一个衣着简陋的人大声地喊 radio 无线电；无线电广播 ra(拼音)热爱；di(拼音)弟；o(形象)蛋 热爱学习的弟弟边吃蛋边听无线电广播。 key [ ki: ]n.——钥匙 联想方式:客ke ，意y记忆方法:客人意外带走了钥匙 main [ me