第16课-打字小帮手——英文打字入门中排键指法.doc

第16课 打字小帮手——英文打字入门中排键指法 一、教学目标 1、知识与技能 (1)、学会启动和退出PowerPoint的方法。 (2)、初步认识PowerPoint的窗口及其功能。 (3)、知道PowerPoint是一种用于展示、汇报的工具软件，知道能用PowerPoint制作作品来展示自己的风采、想法，感受信息技术的魅力和价值。 2、过程与方法 通过启动学习启动PowerPoint、认识PowerPoint窗口、制作标题幻灯片、放映幻灯片、退出PowerPoint的方法，体验制作标题幻灯片的过程。 3、情感态度与价值观 通过学习制作标题幻灯片培养学生感受美、欣赏美的能力。 二、教材分析 《打字小能手》是大连理工出版社小学信息技术四年级（上）第三单元的教学内容。这一单元主要内容就是让学生们了解掌握键盘的分区，并能够进行中英文的打字。本课内容就是在英文打字的基础上，学习中文里的拼音打字，并进行熟练掌握，为以后的学习打下良好的基础。 三、教学对象分析 ?信息技术课是学生最喜欢的课程之一，究其原因一方面在信息技术课本身内容具有很强的趣味性，学生乐于学，另一方面信息技术课具有极强的操作性，学生能最大程度的得到动手的机会。 ??本课的内容对于学生来说，掌握起来并不难，但想要熟练操作，就得需要充足的练习。根据四年级学生的学习特点，练习中我设计了阶梯练习，一点一点加深练习难度，让学生们一点一点的适应所学知识。在练习中还穿插娱乐活动，予以引起学生们的学习兴趣。 四、教学重点与难点 教学重点：Ctrl+空格调出关闭输入法????Ctrl+Shift切换输入法 教学难点：拼音打字正确率与速度的提升。 五、教学策略 ?有效的信息技术课不能单纯的依赖记忆能力，重要的还是要动手实践和合作交流学习。本课首先创设情境引起学生们的兴趣，进而让学生们进行有益的学习交流，引发学生之间的竞赛意识，用恰当的评价为学生树立信息，从而，努力提高自己的打字水平。 六、教学媒体 课件、金山打字、打字游戏、多媒体教室 七、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 激发兴趣 导入新课 1、多拉A梦里的大熊同学们认识吗？他今天要参加打棒球比赛，需要同学们的帮助，我们快去看一看，看谁能帮助大熊多得分，请同学们到桌面上找到《机器猫打字游戏》。双击打开，窗口最大批，不要动，当老师说开始时，大家一起进入游戏，在规定的时间内，比一比谁帮助大熊得分多。好“开始”。 ? 板书：打字小能手 ? 时间到，请同学们记录下来自己的最高分，并坐好。超过600分的请举手，超过1000的请举手。好手放下，同学们可真是帮了大熊的大忙。让他得了这么多分。大熊非常感谢大家（展示课件大熊感谢大家） ? 2、同学打字速度的提高与练习密不可分，那同学们知道我们为什么练习了这么久的字母打字吗？为的就是让大家更牢固的记住每个字母键的位置，为我们今后学习汉字输入打下坚实的基础。我国的文字已有6000多年的历史，每一个汉字的形成都意义深刻，对于我们自己文字的输入，我们更应该熟悉掌握，那么今天我们就来学习怎样进行拼音打字，看谁能成为我们今天的打字小能手。（引出课题） 学生进入《机器猫打字游戏》。 ? ? ? ? ? ? 学生举手 ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ? 从学生们的兴趣出发，通过学生们对卡通人物的喜欢，引起学生们的打字兴趣，从而复习打字母，熟练键盘。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 学习新知 掌握方法 首先，请同学们看老师广播。我们启动《金山打字2003》选择拼音打字－音节练习－课程选择－汉语水平考试－练习一，在这里我们就可以进行拼音练习了。注意，音节之间的空白处，是空格键。好，接下来，请同学们进行音节练习。 教师巡视，并强调打字姿势。 　（1）手指自然弯曲，轻轻放在基本键位上，两个大拇指轻放在空格键上； ??（2）击键时手臂不动，全部动作只限于手指部分； ??（3）手指击键要轻，瞬间发力，提起要快，击键完毕手指要立刻回到基本键位上； ??（4）击键时，两眼看屏幕，不要看键盘。 好，时间到。同学们练习的可真认真，可刚刚我们练习的只是拼音打字中的音节打字，和我们平时练习的打字母差不多，接下来，我们就来试一试怎么输入汉字。请同学们看老师演示。《金山打字2003》选择拼音打字－拼音练习－课程选择－汉语水平考试－练习一。我们进入这里面试一试。同学们发现没，我们输入的还是字母，那么怎样把拼音变成汉字呢？我们需要一个小帮手，请同学们看黑板。 板书：Ctrl+空格???中英文切换 ??????Ctrl+Shift???切换输入法 强调按住Ctrl再按一下空格就会调出我们所要用的输入法。如果输入法不是想用的，Ctrl+Shift就可以切换输入法。? 学生启动金山打字并练习音节 ? ? ? ? ? ? ?