部编版二年级下羿射九日.ppt

大羿取了雄黄以后就前往洞庭斩杀修蛇（也作巴蛇）。巴蛇死的地方以后就叫做巴陵。 在畴华之野，住着一个叫凿齿的怪物。凿齿长着野兽的头，其牙齿形状像凿子，能把金石贯穿。见大羿带着弓箭找上门来，凿齿慌忙一面拿起盾牌遮挡自己，一面伸出牙齿迎战。大羿挥动宝剑砍去，盾牌顿时折成两半。凿齿吓得转身逃跑，大羿则拉弓上弦，一箭正中凿齿心窝。 之后，大羿在务成子的帮助下于青丘之泽杀死大风。 后羿射日除害：逮至尧之时，十日并出。焦禾稼，杀草木，而民无所食。 猰貐、凿齿、九婴、大风、封豨、修蛇皆为民害。 尧乃使羿诛凿齿于畴华之野，杀九婴于凶水之上，缴大风于青邱之泽，上射九日，而下杀猰貐，断修蛇于洞庭，擒封豨于桑林。 ——《淮南子·本经训》 　 国学诵读 走进中华传统文化 【小故事】 1.相传，远古时候天上有十日同时出现，晒得庄稼枯死，民不聊生，一个名叫后羿的英雄，力大无穷，他同情受苦的百姓，登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一气射下九个多太阳，并严令最后一个太阳按时起落，为民造福。 2.嫦娥偷吃了丈夫后羿从西王母那儿讨来的不死之药后，飞到月宫。但琼楼玉宇，高处不胜寒，嫦娥向丈夫倾诉懊悔后，又说：“明天乃月圆之候，你用 面粉作丸，团团如圆月形状，放在屋子的西北方向，然后再连续呼唤我的名字。” 3.嫦娥飞上月宫之后，后羿急忙派人到嫦娥喜爱的后花园里，摆上香案，放上她平时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从此，中秋节拜月的风俗在民间传开了。 这篇课文是一篇神话故事，它内容精炼，结构紧接，语言简单生动，通过对课文的学习，让我们感受到神话传说的魅力，激发了我们阅读神化故事的兴趣和愿望。泱泱中华的历史长河，造就了数不尽的英雄人物，其中不乏像后羿这样的神话英雄，在他的身上体现了为百姓着想、为民除害的大无畏精神。? 默读课文，不要指读。 教师点拨：默读时注意做到不出声，在默读中感悟故事的神奇，悟出其中的情感。 ● 读课文，根据表格里的内容，讲一讲这个故事。 教师点拨：在读熟课文的基础上，参照上面的表格提示，复述课文。注意，前后连贯，语言流畅，通顺，表达清楚。 ● 起因 经过 结果 十个太阳炙烤 着大地，人类 的日子很艰难 羿射下了九个 太阳，留下了 最后一个。 大地上重新现 出了勃勃生机。 参考答案：天上同时出现十个太阳，大地万物都快被烤焦了，羿就准备救人们于水火之中。他一口气射掉了九个太阳，留下一个太阳让它造福世界。从此，太阳每天从东方升起，从西方落下。土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地重新现出了勃勃生机。 你觉得故事里哪些内容很神奇，和同学交流。 教师点拨：交流学习心得体会，把自己认为最神奇的部分讲给同学听。还要注意听别人的想法，别人的故事。 参考答案：我觉得羿能够用弓箭射下太阳很神奇。 ● 一、写出下列汉字的声母，再读准它。 习题源于《典中点》的“基础练习” sh r l c z zh 二、查字典填空。 “觉”用音序查字法先查音序______，再查音节______；用部首查字法先查部首_____，再查______画，我能用它的两个音各组一个词：__________________。 J jue 见 5 示例：觉得　午觉 三、拼一拼，写一写。 zhí rì 　 jiān nán 　 hài pà cónɡ cǐ 　 lèi bié 　 lā ɡōnɡ 值 日 艰 难 害 怕 从 此 类 别 拉 弓 四、写出下列词语的反义词。 凉爽—（ ）　 旧—（ ）　 寒冷—（ ） 光明—（ ）　 退—（ ）　 落—（ ） 炎热 新 温暖 黑暗 进 升 五、照样子，补充句子。 例：这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 小弟弟害怕极了，______________________。 　　____害怕极了，________________________。 连忙躲进了妈妈的怀抱 我 连忙闭上了眼睛 完成《点拨》“阅读方法练”“写作方法练”。 完成《典中点》“主题探究”“拓展提升”。 * * * * * 艰难 困难 两个词都有“很难”的意思。 困难是指自己生活中遇到了自己做不了的事情，没有办法去解决。艰难是指自己的生活过得不好，或者自己所处的环境不好，需要自己努力克服。 ①艰难一天上有是个太阳，人类的日子过得十分艰难。 ②困难一困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。 辨析词语 相同点： 不同点： 造 句： 边读边想，课文可以分成几段？ 第一部分(第1一3自然段)射日原因。天上出现十个太阳，人们