针灸推拿专业申报书.doc

附件1 高等学校增设高职高专专业申请表 目 录 1.专业概况与学校意见 2.专业简介 3.专业社会人才需求 4.人才培养方案 5.教师基本情况表 6.医药卫生大类与公安技术大类相关部门意见 7.学校专业指导委员会审议意见 注: 1．申请表限用A4纸张打印填报并装订成册（各专业应分别装订成册）。 2．若为新的目录外专业，请参照高职高专目录，按专业的分类填写建议代码。 3. 所有表格均可另加页。 4．本表内容应真实、准确。 1.专业概况及学校意见 专业代码 630108 专业名称 针灸推拿 修业年限 3 所在院系名称 临床医学系 拟首次招生时间 2014年9月 拟首次招生数 60 联系人 海宇修 联系电话学校举办高职 教育的年份 8 现有高职高专专业（个） 14 学校专任教师 总数（人） 231 学校专任教师中双师素质教师所占比例 51.5% 校专业委员会 意见 同意申报 （主任签字） 年 月 日 学校审批 意见 同意申报 （盖章） 年 月 日 注：专业代码按专业目录填写，新的目录外专业请填写建议代码。 2.专业简介 专业培养目标(100字以内) 为城、镇社区医疗培养适应中医药事业发展需要的德、智、体、美、劳全面发展，具有掌握本专业所需的基本知识、专业理论和实践技能的，能从事医疗、预防和保健服务第一线岗位需要的高素质技能型针灸推拿专门人才。 专业核心能力(100字以内) 1．掌握中医基础、诊断、中药、方剂等基本知识；掌握中医临床各科基本知识，并能熟练运用于临床实践。 2．掌握现代医学解剖、生理、病理、药理等基础知识；掌握现代医学诊断学及临床各科基本知识，并能熟练运用于临床实践。 3．掌握经络腧穴学基本概念、十四经穴循行路线、起止点，常见腧穴定位取穴等基本知识。 4．掌握刺法灸法学、推拿手法学基本概念，常用针刺手法、灸法、推拿手法及临床运用基本知识。 5．掌握针灸、推拿疗法在临床各科常见病治疗中诊断、辩证施治（针灸、推拿处方）等基本知识。 专业核心课程与主要实践环节(150字以内) 专业核心课程：针法灸法学、针灸治疗学、推拿手法学、推拿治疗学。 实践教学环节：主要是由实践课程（校内实验实训）、教学见习、毕业实习三个环节构成。其中实践课程占总学时的61%；教学见习四周、毕业实习42周。毕业实习中：针灸科实习10周；推拿科实习10周；内科实习8周；外科实习4周；妇科实习3周；儿科实习2周；中医骨伤科实习6周；急诊室实习2周；中药房实习1周。共实习42周。 就业面向(100字以内) 毕业后主要在乡镇医院或社区医疗机构从事针灸医疗、预防、保健、咨询和管理工作。 其他(100字以内) 学校现有省级实训中心4个，省级公共实训中心1个，实验实训室120间，仪器设备总值2606.69万元；校外实训基地81个，其中附属医院1所，教学医院3所。学校有功能齐全微机室和语音室，图书馆有图书资料20万余册，有固定校内外实习实训基地，，教室、宿舍均能满足要求。 3.专业社会人才需求 （1000字以上） 几千年来针灸推拿技能为中华民族的健康事业做出巨大贡献，是中国传统医学宝库中的瑰宝。尤其是中医进社区，进农村，进家庭在我国社会医疗服务事业中发挥者越来越大作用。近二十年来，在全球方兴未艾越来越受到重视，作为传统医学自然疗法被广泛接受。世界上许多国家开办了针灸推拿专业教学。 1.社会需求 随着我国改革开放的深入，我国的综合国力显著提升，国民经济持续增长，医疗保障体系逐渐完善，人民生活水平不断提高，社会老龄化进程继续加快，使得广大人民群众对健康越来越重视，对医疗卫生保健的需求越来越高。人们对疾病的无毒、无创、安全有效的治疗要求逐步提高，对亚健康状态日益重视，保健强身意识不断增强，为针灸推拿传统自然疗法拓宽了服务领域，提供了广阔的发展空间。伴随着医学模式由原来生物模式转变为“生物—心理—社会”医学模式，卫生服务的模式也发生了变革。由单纯的治疗转变为医疗、预防、保健康复的综合，实现从生理服务到心理服务，从医疗服务到预防保健康复服务，从医院服务到社区服务。由于针灸推拿具有独特的医疗保健作用，并具有“简、便、廉、验”等特点，因此越来越受到人民群众的欢迎。 2.行业需求 国家《关于国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》也提出，“改善民生，建立健全基本公共服务体系，完善基本医疗卫生制度，坚持中西医并重，发展中医医疗和预防保健服务，推进中医药继承与创新，发展中医药教育，加强中医医疗机构和中医药人才队伍建设。”我国《2009年中医基本现状调查报告》显示，全国医疗机构中能够提供中医医疗