探访农作物的家的教案.doc

戈壁网欢迎您！—http://www.gebi.co—免费网赚网盘！ 教学目标（三维融通表述）： 通过观察图片、搜集资料等活动，知道土壤是农作物和人类赖以生存的家，初步了解我国土壤情况。了解我国不同地域的土壤及自然条件的关系，初步进行爱护耕地的启蒙教育。感知人们自古对土地的珍重，激发学生热爱乡土、国土的情感。 教学重难点： 重点：土壤是农作物和人类赖以生存的家，初步了解我国土壤情况 难点：感知人们自古对土地的珍重，激发学生热爱乡土、国土的情感 教 学 过 程 教学环节 问题与任务 时间 教师活动 学生活动 导入： 新授 总结 谈话导入 揭示课题 了解我国土壤情况 了解我国耕地情况 ： 概括知识点 3 30 7 出示课题2探访农作物的家 提问：农作物的家指的是什么？ 导入：土壤是农作物和人类赖以生存的家，这节课我们初步了解我国土壤情况。 了解“五色土”及蕴含的意义 小结：人们自古对土地都十分珍重，很多海外华侨回国时总要带走一捧黄土，以此寄托对故土的怀念之情。 导入：土壤是农业的基础，是人类不可缺少的自然资源，中国的主要土壤类型有哪些？不同地区土壤有什么特点？ 资料汇报：延庆土壤类型主要生长什么农作物。 过渡：我国农业一直以粮食种植为主，看一看我国耕地的情况， 读短文11页下面 结合期中考试讲解： 我国耕地面积在世界排名在前，而我国人均耕地面积在世界排名靠后？ 过渡：尽管如此，看看我国耕地的变化情况。 出示统计表12页 1、理解什么是耕地？ 2、看统计表，思考我国耕地变化情况？ 3、针对耕地变化情况，你有什么想法？ 4、了解我国保护耕地的政策 总结知识 作业 讨论回答：土地 自读短文：思考 五色土是什么颜色？ 人们为什么祭祀社稷（五色土）？ 试举有关的事例 自读11页短文， 回答问题。 1：中国主要土壤类型可概括为 红壤、黑壤、棕壤、褐壤。 2、 东北 黑土 南方 红土 北部西北部 黄土 淮河以北中部 褐土棕壤 汇报探究结果 读文回答： 我国耕地面积在世界排名（），我国人均耕地面积在世界排名（ ）。 自读链接 近七年来我国耕地在逐年减少。 保护耕地，方法有：减少住房占地、工厂占地。 结合延庆实际情况说一说比如南菜园开发区占地 读知识卡 12页 板书设计 黑 黑 黄2、探访农作物的家 土壤 黄 青白 青 白 褐、棕 珍惜、保护 褐、棕 红 红 作业训练 （自己组编） 多选： 1、中国主要土壤类型可概括为（ ）。 A 红壤 B黑壤 C棕壤 D 褐壤 判断： 1、土壤是农业的基础，是人类不可缺少的自然资源。 2、我国人口多，耕地面积相对较少，因此我国必须十分珍惜、合理利用土地。 教学反思 教学目标（三维融通表述）： 通过搜集资料、观看视频等教学活动，探究我国主要农作物及分布情况，了解农民充分利用土地资源和自然条件因地制宜促进农业发展的事例，激发学生对勤劳与智慧的农民的敬佩之情。初步进行爱护耕地的启蒙教育。 教学重难点： 重点：探究我国主要的农作物及分布情况，理解一方水土一方田含义 难点：家乡因地制宜发展农业的情况 教 学 过 程 教学环节 问题与任务 时间 教师活动 学生活动 导入： 新授 总结 导入新课 揭示课题 了解秦淮分界线 了解我国主要的农作物分布地区 ： 因地制宜发展农业 知识点 ５ ２５ １０ 导入：听说晏子使楚的故事：“橘生淮南则为橘，生淮北则为枳”吗？为什么会这样？ 进一步理解水土的含义。 小结：土壤、水量、气候的不同，影响到农作物的生长。 介绍秦岭淮河地理界线。 找到秦淮一线 我国四大分区 我国地域辽阔，农作物的差异很大。我国主要的农作物有哪些？生长在那个地区？这节课我们来学习。 根据你的知识说说，什么地区生长什么农作物。 引导看书探究 练习： 完成小调查　１４页 　 探究：南北方人的主食为什么有差异？与自然环境有什么关系？ 介绍范例： 桑基鱼塘 稻田养殖 作物套种 教师指导书写调查报告 看板书总结 作业　见练习 回答：水土不同。 回答： 南方水稻、香蕉、桔子北方小麦、谷子、苹果、梨 看书１３页 了解我国的主要农作物有哪些？ 农作物的分布区在哪里？　 小麦、水稻、糖料、棉花分别分布在我国的北方、南方、南方沿海地区、华北新疆地区。 查阅资料介绍因地制宜发展农业的调查报告 １、果基鱼塘 ２、延庆农业发展 板书设计 ２、探访农作物的家 这方水土这方田　　　南蔗北甜　　南橘北枳 　　　　　　　因地制宜发展农业　　桑基鱼塘 作业训练 （自己组编） 填空： １、农业生产具有很强的（　　　）性、（　　　）性。 ２、（ ）一线，