粤教版《文明交往》.ppt

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九重一中:邹会霞 七年级思品上册 ▲新课导入: 有一个年轻人要去淅川,可他不认识去淅川的路。半路上遇见一位老人,便喊道:“喂,老头儿,这儿离淅川有多远?”老人脱口而出:“无礼!” 年轻人足足走了五里的路程,一直没有见到叫淅川的地方。年轻人非常恼火,直怪老人在骗自己。慢慢地,年轻人似乎明白了什么…… 那么这个年轻人明白了什么? ▲出示导纲: 1、社会交往有什么重要性? 2、我们应该怎样做到文明交往? 3、为什么说礼貌是交往的“名片”? ▲自学设疑:请同学们自学课本63——64页前两目内容,自己尝试解决导纲中的问题,并标注自己所遇到的疑难问题。 ▲小组讨论:在小组内解决自己所遇到的疑难问题。 ▲展示评价分工表。 要求:有展示任务的同学请上台展示你的答案, 没有展示任务的同学请认真听或观察他们的答案,他们的答案是否与你的一样?请做好准备,上台要做出客观、公正的评价并打分。(毎一题满分10分)大家 比一比,谁最棒! 题号 展示分工 展示方式 得分 评价分工 1 口头表达 2 板书 3 口头表达 (3)产生归属感和安全感 通过交往 (1)可以获得知识、友谊、信任、肯定 (2)从而找到自己在社会中的位置 问题1、社会交往有什么重要性? 2、社会交往越来越频繁。交往的能力对于现代人越来越重要了 1、社会交往是人类必不可少活动 学习交往 社会交往 政治交往 经济交往 文化交往 上海世博会 交往舞台多宽广 问题2我们应该怎样做到文明交往? 1.学习、思考和实践交往的艺术 2. 交往的前提尊重,要尊重他人,平等待人。 3. 交往的 “通行证”是礼貌。,要培养有礼貌的言行举止和态度,学会使用礼貌用语。 4.要从小事做起,严格要求自己,养成讲文明,懂礼貌的好习惯。 问题3、为什么说礼貌是交往的“名片”? 答案见书本64页第二段。 观看图片:谈感受 国外专门为中国人所设的“文明告示牌” 畅所欲言:看了以上图片你有什么感受或看法 由此可见,是否讲文明礼貌不只是个人的私事,也不是无足轻重的小事,它表明一个人是否具有道德修养,同时影响人际关系,社会风气,甚至关系到国家和民族的尊严,礼貌是文明的一种体现。 情景体验: 见书本61页四幅漫画:请你帮助小峰纠正这些不文明行为,你能做到吗? 导学归纳: 通过本节学习,你学到了哪些 知识?或者你最大的收获是什么?(可以从知识、能力、情感方面来回答) ▲质疑解难: 通过以上学习,你又产生了哪些新的疑难问题?请提出来,大家共同来解决。 拓展运用: 中华民族自古以来就享有“礼仪之邦”的美称。我们不会忘记:岳飞问路,颇知礼节,才得以小校场比武,骑马跨天下;孔融让梨,尊敬长辈,长期以来被人们传为美谈;杨时程门立雪,感动老师,才被收为弟子。这一切充分体现了中国人的礼仪道德所在。作为生活在“礼仪之邦”的炎黄子孙,为争做金河镇的好公民,展示小主人风采,你打算怎样做? 1、在文明的宣传上: 2、在接待外宾时: 3、在生活习惯上: 4、其它方面: 编题自练: 不定项选择题:1一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征是( ) A.科技?B.教育?C.礼仪?D.体育 2“世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。” 这是法国作家维克多?雨果的一句至理名言。它启示我们在与他人交往的过程中要( ) A不计较他人的一切过失和错误 B.做到处处忍让C.宽以待人、宽容大度 D讲文明、有礼貌 C CD 青春寄语: 亲爱同学们,让我们一起争当文明使者,从我做起!作为21世纪的我们一定要做文明人,干文明事。让我们一起努力为构建和谐社会贡献自己的一份力量!

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