19年春季初一下语文周末班上课材料：作文专题讲解(一).doc

慧学教育—专注中小学各科一对一提分/精品小班 初中语文提分PAGE 慧学教育：有方法，提分更轻松！ 19年春季《语文（七下）周末班》上课材料-作文专题讲解（一） （慧学教育语文组整理） 中考语文复习专题--命题作文 【2017·福建】 站点，既是匆匆而过的憩息处，也是暂时的落脚点；既是心旅行的终点，又是新旅程的起点……人生就是这样，一个又一个的站点组成了一个人生命的完整链条。以上文字给你什么样的联想或感悟？ 请以“每个站点都有风景”为题，写一篇记叙文或议论文。(600字左右） 一、审题+选材（命题明显带有厦门的风格，使用“暗喻型”） 1.审范围：时间 地点 写人 记事 数量 2.审人称：你 我 他，你们 我们 他们 3.审寓意: eg:路——人生道路 桥——联系情感 4.审中心词（关键词）：eg：《那些阳光灿烂的日子》 寓意1：站点 ①成长阶段，如：儿时、小学、初中；成功时的自信，失败时的警醒；相遇或告别，毕业或升学…… eg：1.初入学 2.学习过程遇到的困难，同学间的互助 3.毕业升学 ②生活中的不同方面：个人、家庭、团体、社会、民族、国家（从历史发展方面 eg：中国：1.开国大典 2. 改革开放（深圳的改变）3.中国梦 新青年 ） ③人的心路历程的节点：由“不成熟”到“成熟”，由“幼稚”到“懂事”，由“肤浅、浮躁”到“深刻、沉静，有人生积淀”的重要时刻。 寓意2：风景 ①实景： 眼中所看到的景色，但必须由实景引发出内心的深层感悟来表达中心，不可只阐述实景。2013年厦门市中考记叙文阅读文题“《母亲的风景》”，就是由“母亲眼中所见的旅途风景”引出“孩子是母亲眼中最美的风景”，一语双关，意蕴深刻。（只做参考） ②虚景： 虚写的“风景”（可以是一次蜕变后所感，或因蜕变产生的看法导致的“新风景”），无论它在“眼中”，还是在“心中”，都应该是美好的、正能量的。可以是一种值得倾吐的情感，或一种健康的心态，一种优雅的涵养、一种高尚的品格、一种崇高的精神、一种坚定的信念、一种大爱的胸襟。可以直接从“亲情”、“友情”、“师生情”、“乡情”等切入分析，直接点明某个人物，某种情感是最美的风景——写作中就需要表达出作者的内心感受。 二、“进击的”立意 1.现实生活： ①：情感与成长 eg:“初春，和小伙伴一起看落花”“夏夜，和爷爷数星星”“看门前的池塘生春草”“听老屋屋檐下的燕子呢喃”“秋季，和小伙伴们拾落叶”等等……（时间或空间顺序————搭文章结构） ②道德修养、生活中宝贵的品质，如诚信、真诚、善良等。 蜕变 2.人文传统： 写传统文化传承，eg：民风民俗、茶酒、建筑、诗词歌赋、笔墨纸砚、琴棋书画、戏曲舞蹈带给自己的美好感受、成长启迪等。 3.历史： 历史中人物的人格魅力、人生信仰/信念。建议是写某一个人物的人生不同阶段的风景，而这个人物有明显的分期，而这种分期是能够表现处这个人物的某些特点的。eg：写孔子（参考“吾十有五而志于学，三十而立，四十不惑……七十从心所欲不逾矩”）、杜甫（科举中举前后、生活安定时期）、苏轼（“乌台诗案”前后），李清照、辛弃疾、张岱……这类风格明显的人物。 三、范文 参考借鉴 ①小时候，最喜欢在落日下，踩着夕阳的尾巴奔跑，享受橘色的阳光温温润润地从脸庞滑过……那时候便想，世间最美的风景大概莫过于此时了吧。 ②慢慢长大，那个会在夕阳下奔跑的疯小孩也渐渐模糊了背影，曾经执着的风景也如所有的旧时光一样被抛诸脑后。直到有一天被突然问起，你人生中所经历过最动人的风景是哪个时刻？是呵，人生一个又一个站点疾驰而过，哪一个站点的风景为我珍藏于心？|| ③何时风景最动人？是儿时在夕阳下，沿着河畔边奔跑的时刻？还是长大后在球场上挥洒着汗水的时刻？我不确定。 ④一路思考，仍没有答案。回家后将自己埋进沙发，我知道自己又较真了。这或许只是朋友一次突然心血来潮的提问，不是所有问题都能找到合适的答案。然而我却情不自禁地一遍又一遍思考。 ⑤熟悉的小调响起，打断我的思绪。那声音有些破碎，偶尔还有一两声奇怪的变调。我轻笑，母亲又在哼歌了。 ⑥母亲是一个与音乐天赋无缘的人，但是却喜欢唱歌，准确地说应该是哼歌，因为她从来记不住一首歌的歌词。 ⑦我起身，朝厨房走去。 ⑧母亲坐在一个小凳子上，轻轻哼着不知名的曲调，身体随着音乐偶尔摆动，几绺发丝调皮地垂落，又被漫不经心地别到耳后。望着被母亲草草束起的凌乱的头发，终于忍不住失声笑了出来，“妈，你又偷懒不梳头发。”母亲回头，像个小孩子一样嘟着嘴，委屈而又无辜地说：“今天双休，头发也放假。”我一时语塞，母亲得意地扬头，举着手里的面皮转移话题：“今天给你们做馄饨，你们有口福了。