天宁区教研室音乐学科教研工作计划.doc

天宁区教研室音乐学科教研工作计划 （2010—2011学年度第二学期 ） 一、工作思路 本学期音乐学科教学研究的工作思路是：认真学习和贯彻全国基础教育课程改革和教学研究工作研讨会的精神，以科学发展观为指导，以深化基础教育课程改革为中心，切实履行研究、指导、服务的职能。以提高中小学音乐课堂教学质量为核心，深入研究课程实施和教育教学规律，促进教研方式的转变和教师的专业成长，努力推进素质教育，为我区中小学音乐教育的和谐科学发展作出新的贡献。 二、主要工作 （一）扎实研究 推进实施 1．继续认真学习和研究基础教育阶段音乐学科课程标准，认真总结国家课程校本化实施方面的经验，针对中小学音乐学科课程改革中出现的重点问题进行专题研究，寻找解决问题的方法和策略，进一步提高课程实施的能力。 2．进一步搞好小学音乐学科基地活动，对小学各年级歌唱教学的过程与方法，各年级音乐欣赏的途径与策略进行更加深入细致的研究，认真总结并推广成功的经验。 3．充分发挥我区音乐学科中心组骨干教师的作用，积极开展精细化教学预设、歌唱教学等研究活动。 4．继续组织和开展联校教研活动，做到有计划、有内容，有目标、有方法、有效果。组织音乐教师分年级、按单元、定专题进行集体备课，研究如何提高课堂预设的能力，如何处理好预设与生成的关系等。 5．继续对中小学音乐课堂教学的课型与模式进行研究，组织部分教师参与编写特色的课型范例。 6．学习有关教学策略和教学评价的理论和经验，搞好省级课题《普通中小学音乐学科发展性学生评价的实践研究》的结题和成果推广工作，不断完善义务教育阶段学生学业评价体系。 7．搞好上半年的常州市中小学生短剧比赛区级选拔和组织工作。 （二）加强培训 提升实力 1．积极组织教师参加省、市级课程与教材培训活动，进一步提升教师的课程理念和实施能力。 2． 组织教师积极参加各种形式和类型的校本培训，加强对课标本实验教材的实践研究，制定国家课程校本化实施方案。 3．重视音乐教师在音乐专业技能方面的提高与进修，结合我区教研室组织的教师素养大赛活动，对青年教师的范唱、伴奏能力提出一定的考核要求。同时组织各种层面和类型的专职音乐教师、兼职音乐教师培训班，对兼职音乐教师的课堂教学技能也要有基本要求。 4．开展形式多样的专题研究。引导中小学音乐教师在认真落实“常州市中小学音乐学科教学建议”的基础上，开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动。以“研究课”引导日常教学，以“常态课”促进教师自我反思，在良好的研究氛围中逐步提升教师观课、议课的水平和能力。 5．努力推进常州市中小学“精品课”建设。进一步总结我区优秀音乐教师的教育教学经验，共享优质教育资源，促进教师的专业发展。 6．不定期举办专题学术沙龙，营造良好学术氛围，交流教育教学改革的经验。 （三） 课题研究，促进发展。 1．针对中小学音乐课堂教学如何关注学生音乐基础知识的学习和基本技能的形成，如何关注学生在音乐活动中的音乐表现，如何将基础知识和基本技能融入学生的音乐活动之中等问题，进行实践研究。 2. 支持和扶植一批骨干教师进行小切口，有成效的课题研究，进行十二五课题申报，以此更好地促进国家课程的校本化实施。 3．以小学音乐课堂教学评价、小学音乐学科课堂教学质量检测为主要抓手，组织老师搞好省级课题《普通中小学音乐学科发展性学生评价的实践研究》，不断完善中小学生学业评价体系。 三、日程安排 二月份 1．召开全体中小学音乐学科教师会议，布置新学期教研工作。 2．召开音乐学科中心组会议，研究教学科研的有关问题。 3．召开教学案例精细化设计组、微型课题研究组成员会议，讨论新学期工作。 4．组织部分教师参加常州市教育学会音乐教学专业委员会2010年会。 三月份 1．音乐研究课。（学校待定） 2．联校教研活动 3．组织小学音乐歌唱教学专题研讨活动。 4．岗位技能研训1 四月份 1．联校教研活动 2．岗位技能研训2 3. 各校合唱社团建立与活动情况调研。 4. 区教师素养大赛 5. 区教海探航征文（四月底截止） 五月份 1．全区音乐教师集体备课。 2．青年教师研究课。(学校待定) 3. 参加无锡四城区会课参赛老师选拔工作. 4．配合市教育局体卫艺处搞好艺术节中小学生短剧比赛。 5．岗位技能研训3 六月份 1．《普通中小学音乐学科发展性学生评价的实践研究》课题组结题工作。 2．音乐学科联校教研活动。 3．组织中小学音乐教师学术沙龙活动。 4．“班班有歌声”年度展评活动。 5. 区“