安全教案设计--安全回家.doc

第三课 安全回家 学习目的： 注意安全回家，遵守交通规则。 教学目标： 1、养成放学前检查书包的好习惯。 2、放学路上不要轻信陌生人的话，防止上当。 3、了解不遵守交通规则会造成交通事故，注意交通安全的重要，愿意遵守交通规则。 4、使学生懂得不遵守交通规则会造成交通事故，给自己带来痛苦，给别人带来麻烦。教育学生珍爱生命，热爱生活的美好情感。 学习过程： 一、情境激趣，导入新课。 1. 教师播放放学铃声。 2. 谈话：放学铃声响了，你该做什么呢？ 3. 学生讨论问题。(不要求回答) 4. 揭示课题：平安回家。 二、养成放学前检查书包的习惯 1、谈话：刚才，小朋友们讨论了放学铃声响了后应该做什么？现在，请几位小朋友勇敢地举手来说一说。 2、学生回答问题。 3、教师小结：放学铃声响了之后，首先应整理书包，把回家的东西带全，别把东西落下了。养成整理东西的好习惯。 三、观看防止上当的视频 1、播放防止上当的视频 2、问：假如你也遇到同录像上的小朋友相同的情况，你会怎么办？ 3、学生回答。 4、教师小结：我们不要轻信陌生人的话；不要贪小便宜，不吃陌生人的东西；不要跟陌生人走。 四、讨论：回家路上注意哪些交通安全 1、公路上的安全 （1）播放视频。 (2)、谈话：发生这样的惨剧，你们害怕吗？小朋友们，你们上学是不是要经过一些街道或公路？那你们有没有注意到，在这些地方，经常可以看到一些交通标志和设施。你们认识这些交通标志和设施吗？它们都是什么用途？下面，我们就来看一看。 (3)、认识交通标志和设施，并说说它们的用处。 人行道：供行人行走。人行横道：供行人穿过马路。 护栏：保护行人的安全。 机动车道：机动车行驶的道路。 红绿灯：红灯停、绿灯走，黄灯表示车辆减速慢行。 铁路道口：表示前面有火车通过。提醒行人和车辆注意火车。　　 过街天桥：行人穿过马路。 地铁站口：地下列车的进出口 (4)、教师小结：刚才，我们认识了这么多的交通标志和设施，它们呀，都是在保护我们不受到伤害，提醒我们要注意交通安全，把交通安全记在心中。但是，在现实生活中，有些人却不把交通安全记在心中，从而发生了意想不到的后果！ (5)联系生活进行活动。 五、模拟情景，演一演： 用准备好的交通标志图片创设情境，让学生在模拟环境下边演边说交通规则。 ① 注意交通安全对自己、对别人有这么大的好处！那么注意交通安全又应该怎样做呢？老师来考考你们！看看哪位同学最聪明！ ②过程： 师：行人横过马路应该怎么走？生：横过马路时走人行横道、过街天桥、地下通道。 师：行人在街上走路应在哪儿走？没有人行道应该靠哪一边走？ 生：上街走人行道，没有人行道靠右边走。 ③师：注意交通安全的具体行为就是遵守交通规则。你还知道哪些交通规则？ ④学生回答。 ⑤小结：同学们知道的真多！看来我们真能做到自我保护，把交通安全记在心中！ 六、巩固知识，齐唱儿歌 1、师生齐唱儿歌： 交通安全记心中 小朋友呀要知道，走路要走人行道。红灯停来绿灯行，穿过马路走“横道”。 不翻护栏不猛跑，扒车拦车可不要。交通规则记得牢，自我保护要做到。 2、教师总结：今天我们学习了在回家途中可能遇到的一些事情，要防止上当受骗，要注意交通安全等，我希望每位小朋友都要增强自我保护意识，注意安全。 执笔教师：张悦