长方体正方体表面积整理与复习总结.doc

长方体、正方体表面积整理复习 学习内容：教科书第104页长方体、正方体的表面积整理复习。 学习目标： 学习准备：多媒体课件，长方体、正方体模型 学习步骤： 一、问题导学 师出示长方体和正方体 1、这是什么物体？关于它们，你们都收获了哪些知识？ 2、你们认为我们应该从哪些方面进行整理和复习？ 多媒体展示：某校学生对长方体、正方体这个知识点进行分类整理而制作的知识树。 二、合作探究 （一）分组整理 回忆前面我们学过的长方体、正方体的有关知识，以小组为单位，对长方体、正方体的知识点进行分类整理。 要求：组长做好分工，确定好记录人、发言人。汇报时讲清楚自己小组是怎么整理的。 三、反馈交流(展示、汇报成果) 出示知识树 学生分组汇报，粘贴知识树。 （1）?特征。分别从长方体和正方体的面、棱、顶点三方面汇报，其他小组补充。 （2）?表面积。分别从概念、长方体和正方体各自的计算方法、常用单位三方面汇报。 学生分组上台汇报、展示，其余小组补充，师适时指导。 四、突重破难 （一）师点拨重点、难点，完善知识结构图。提示学生本节课重点复习表面积知识。 （课件再次出示表面积的相关知识） 长方体 长方体 正方体 长方体、正方体的特征 长方体、正方体的表面积 长方体、正方体的体积 顶点 面 棱 意义 计算 意义 计算 （二）综合运用 谈话：通过刚才同学们的汇报，大家已经对本单元的知识有了系统的了解，下面我们一起做几个练习题，检查一下同学们能否灵活运用这些知识。 本环节共四关，同学们做好准备了吗？开始： 闯关练习： 第一关：细心计算 1、一个长4分米、宽2分米、高3分米的长方体，表面积是多少？如果把它放在地上，占地面积最大是多少？最小是多少？（课件） 2、一个正方体的棱长总和是24cm，它的表面积是多少？（课件） 第二关 ：快乐填空 1、一个长方体最多有（ ）个面是正方形，最多有（ ）条棱的长度相等。 2、正方体的棱长扩大3倍，它的表面积扩大 ( )倍。 3、 两个完全一样的正方体拼成一个长方体后，表面积（ ）。 4 、加工一个长方体油箱要用多少铁皮？是求这个油箱的（ ）。 5、长方体礼品盒的侧面贴一圈包装纸，求包装纸的面积应计算（ ）个面的面积。 6 、长方体游泳池的池底及四壁贴瓷砖，求贴砖的面积应计算（ ）个面的面积。 还可让学生结合生活实际说说制作抽屉，鱼缸，烟囱，牛奶盒等的用料面积。 第三关：走进生活 1、制作一节长120厘米，宽和高都是10厘米的通风管，至少需要铁皮多少平方厘米？做50节这样的通风管呢？ 2、一间教室长8米，宽6米，高3米。 （1）给教室地面贴瓷砖，如果瓷砖规格是60x60（单位：cm），那么至少需要这种瓷砖多少块？ ?（2）要粉刷教室的墙壁和天花板。门窗和黑板的面积是20平方米，平均每平方米用涂料0.25千克，粉刷这间教室共需要涂料多少千克？ （3）每千克涂料30元，粉刷这间教室共需要涂料费多少元？ 五、拓展延伸 一个长方体，表面积是290平方厘米，它的底面是一个边长为5厘米的正方形，这个长方体的高是多少厘米？（课件） 六、总结提升 今天我们复习了什么知识？通过怎样的方法复习的？ （设计者：泸县喻寺镇喻寺中心小学校 殷敏 电话：####） 长方体 长方体 正方体 长方体、正方体的特征 长方体、正方体的表面积 长方体、正方体的体积 顶点 点 面 棱 意义 计算 意义 计算