八下第2课最可爱的人.doc

PAGE PAGE 1 课题： 第2课 最可爱的人 一、本课教材地位分析： 《最可爱的人》承接上一课，主要介绍抗美援朝战争的基本史实。这场战争是新中国成立后的一场战争,二战后美帝国主义不甘心在中国的失败，妄图将新生的中华人民共和国扼杀在摇篮中。面对美帝国主义的疯狂挑衅，新中国派出中国人民志愿军抗美援朝，在全国人民支持下志愿军以大无畏的革命精神，顽强战斗，通过五次战役击退了美国侵略军，涌现出了一系列英雄人物，黄继光、邱少云是其中杰出的代表。 二、课程标准： 认识抗美援朝、保家卫国的正义性。 三、教学目标： 1、了解和掌握美帝国主义侵略朝鲜，美国对中国人民的挑衅，中国人民志愿军出兵朝鲜，志愿军发起五次大规模战役，黄继光、邱少云的英雄事迹，中朝人民反侵略战争的胜利。 2、通过讨论分析“志愿军出兵朝鲜的原因”，提高分析问题的能力，明确出兵是为了保家卫国，支援朝鲜，性质是反对侵略的正义战争。 3、通过对战斗英雄黄继光、邱少云等英勇事迹的生动描述，使学生初步理解志愿军战士高度的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神。 四、学习重点、难点： 重点：抗美援朝战争的经过。 难点：中国政府派志愿军出兵朝鲜的原因。 五、教学流程： （一）创设情境，导入新课： 播放：《中国人民志愿军战歌》音乐视频 教师：这首歌曲发生在什么时期？ 学生：抗美援朝时期 教师：这场战争为什么会发生？战争的概况如何？就让我们带着这些疑问去探究新中国成立后发生的首次战争。 （设计意图：利用学生熟悉的歌曲，创设情境，吸引学生注意力，为学习新课打下基础。） （二）教师引领，合作探究： 决策篇——抗美援朝、保家卫国 展示： 《朝鲜战争爆发》、美国派兵侵略朝鲜、美国的侵略活动严重威胁中国的安全等一系列图片 材料：在目前敌人趁着我们严重的危急，不予我们时间，如要继续进攻三八线以北地区，则只靠我们自己的力量，是难以克服此危急的。因此我们不得不请求您给予我们以特别的援助，即在敌人进攻三八线以北地区的情况下，极盼中国人民解放军直接出动援助我军作战！ ——朝鲜党和政府领导人金日成、朴宪永紧急致函，请求中国出兵援助朝鲜。教师：面对突然袭来的战争，如果你是新中国的领导人你会如何决策？说明你的 理由。 学生：讨论、归纳 应该出兵，原因：①美国侵略朝鲜，轰炸中国边境城市，侵犯了中国主权，严重威胁着中国安全；②美国派太平洋第七舰队进驻台湾海峡，阻止中国人民解放台湾，公然干涉中国内政。③朝鲜民主主义共和国请求中国出兵援助，中朝唇齿相依，唇亡齿寒。 展示： 材料一：“中国人民决不能容忍外国的侵略，也不能听任帝国主义对自己邻邦肆行侵略而置之不理。” ——周恩来 材料二：“我们不出兵，让敌人压至鸭绿江边，国内国际反动气焰增高，则对各方都不利，首先是对东北更不利，整个东北边防军将被吸住，南满电力将被控制。 总之，我们认为应当参战，必须参战，参战利益极大，不参战损害极大。” 毛泽东 材料三： 中共中央和毛泽东主席毅然作出“抗美援朝、保家卫国”的重大战略决策。 (设计意图：通过大量的图片、材料让学生认识抗美援朝、保家卫国决策的必要性，同时也可以训练学生提取信息的能力。) 教师：在这种情况下，根据中共中央和毛泽东主席指示，中国人民志愿军奔赴朝鲜。 出征篇——中国人民志愿军出兵朝鲜 展示： 中国人民志愿军入朝作战图 教师：结合地图了解“三八线”。 教师：同学们快速总结中国出兵的概况（包括时间、军队、军歌、司令员等） 学生：时间：1950年10月；军队：中国人民志愿军；军歌：中国人民志愿军战歌；司令员：彭德怀 展示： 材料一： 中美国家实力对比 1950年 美国 中国 钢产量 8772 万吨 61 万吨 原油产量 2.6亿 吨 20 万 吨 工农业产值 1507 亿美元 约 250 亿美元 朝鲜战争中美兵力对比 ? 美国 中国 空军 飞机2400 余架，飞行员大部分参加过二战，飞行时间多在1000小时以上，经验比较丰富。 飞机近 500 架，战前飞行员只飞了几十个小时，可以说对空战毫无经验。 海军 军舰近 400 艘 基本无 总兵力 120万 290万，基本都是陆军 战费 200 亿美元 约 26 亿美元 材料二：美国人拥有优势武器