教子有方——绥化-校宝系统登录.PPTVIP

二、网络营销 1、微信营销 1）总部公众号 2）各校微信公众号 3）各班级微信群 4）各校教师的家长朋友圈 5）各校校长的家长朋友圈 1、微信营销 各校微信公众号（订阅号） 1）各校微信公众号首先要通过各种方式（活动投票、二维码扫描、直接推荐等方式）让家长关注。 ?2）各校微信公众号要由专人（可由接待办人员）负责发布信息。本校的活动，不仅是各种大型活动，学校内部的一次高水平教研，一次读书交流会，一次充满正能量的文体活动，到总部参加的学习交流等等，都可以并应该经过精心编辑之后进行发布。 公众号发布的所有内容均要经过认真编辑，确保发布出去的都是精品，坚决杜绝错别字。 3）各校微信号发布消息之后，所有老师都在当天全部转发。之所以有这样的时间要求，也是为了在短时间内形成一种“势”。这都是为了逐渐占领家长的心智。 1、微信营销 各班级微信群——每天都要做！ 1）任课教师都应该建立起自己的班级群。 2）班级群适合发布面向全体的通知以及全体学生都能轮到的各种听读展示的图片或小视频，老师要用文字给以表扬或夸赞。可每天有计划地选择三五个孩子，最长一个月时间要都能轮上一遍，能半个月轮一遍则更好。有的孩子可能弱一些，可以鼓励他们在家里反复练习某一段，录制好小视频或录音，然后传到班级群里，进行夸秀演。 3）在班级群里一定不能批评孩子，也不要在班级群里指出孩子的不足。一律是表扬和鼓励， 4）开展全阅读教学或参加集团“万人听书联盟”的班级，应该让家长每天发孩子在家的听读情况汇报，以此形成一种比学赶帮超的氛围。 1、微信营销 各校教师的家长朋友圈 1）任课教师应该把所有学生家长都加成自己的微信好友。 2）任课教师应该每天有计划地在朋友圈展示孩子的听音阅读图片或视频或其它在家在校的学习场景。也应考虑在一定时间段内要全都轮上一遍。 3）老师们每天最好在朋友圈多发那些在工作学习生活中满满正能量的内容 4）老师要尽可能和家长在朋友圈里通过点赞、留言等方式互动，成为朋友。 2015 为什么别人的营销方案拿来都不管用 吕福生 一、营销工作应坚持的几点原则及其相关问题 1、营销的前提和基础是产品品质 为什么？ 短缺经济与非短缺经济条件下的区别 相关问题一，什么是优秀的产品品质？是质量越高越好吗？ 相关问题二，我们的产品是什么？ 1，公立校的考试成绩； 2，学生的英语实际运用能力（实际生活中能够运用的听说读写技能）； 3，学生综合素质的变化 相关问题三，我们的产品定位于什么样的目标群体？ ——中高端！为什么？ 1、营销的前提和基础是产品品质 1、营销的前提和基础是产品品质 相关问题四，靠什么来保证我们已经定位的产品品质？ 产品内核—— 阳光： “三驾马车，四核驱动”的全阅读系统4.0版 + 系统的家庭教育 产品外包装——就是我们的校区环境和老师们的言谈举止、穿戴打扮 如何做好产品内核和外包装—— 需要有全体人员过硬的专业素质和敬业精神以及相对稳定的教师队伍；那又如何使这些方面得到保证呢？就需要从招聘开始，到岗前培训，到日常管控，到薪酬制度，到文化建设，到队伍打造等方方面面都要做到位，做得好。问题分析到这里，我们就会发现，营销工作，就像开启市场宝藏的钻头，但如果只有这个钻头，即使是金刚钻，也是没有用的。这个钻头必须安装到电钻上，通上电，然后瞄准目标，它才会发挥威力。这个电钻和电源，就是我们学校整个的组织建设、管理水平与业务水平。营销在本质上是整个学校的系统工程。 相关问题五，产品营销与品牌营销。 这两种营销没有高低之分，而是两位一体，不可分割。 1、营销的前提和基础是产品品质 重要的事情说三遍—— 生源在校内！！！ 生源在校内！！！ 生源在校内！！！ 2、我们的营销应该是全员营销 ▲从前面的分析中看到，产品品质是营销的前提和基础，而产品品质的背后又是整个的组织建设与业务水平，是每个人工作的结果。 ▲组织中的任何人都与营销工作密不可分，而绝不仅仅只是接待办老师或者专门的市场开发人员的职责。 ▲不管是主动的还是被动的，我们学校中的每个人都与营销工作的成败紧密相关，是事实上的全员营销。 ▲如果全员做得好，营销效果就必然好，全员做得不好，营销结果就必然差。 2、我们的营销应该是全员营销 相关问题一，接待办教师的营销工作。 ——穿戴职业化；笑容加耐心；懂产品，懂家长 相关问题二，授课老师的营销工作。 ——带好班级，出来成绩，做好沟通 相关问题二，其它非教学人员的营销工作。 ——做好各自本职工作 相关问题四，全体人员共同的营销工作。 ——除了做好本职工作，核心是微信营销。移动互联网的发展打破了市场开发人员与非市场开发人员的界限。教