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小班辅导讲义
学生: 科目: 第 阶段第 次课 教师:
课 题 函数的基本概念与定义域
了解函数的的基本概念,并能熟练的应用
教学目标
重点、难点
考点及考试要求
理解函数的三种表示方法,了解分段函数,并能够简单的应用
会求函数的定义域
函数的定义的理解;求简单函数的定义域
了解函数的概念; 2. 理解函数的三种表示方法; 3. 了解简单的分段函数
教学内容
知识框架
知识点一、区间的概念
a,b R,且 a b
定义
名称
符号
数轴表示
{ x | a
x
b}
闭区间
[ a,b]
{ x | a
x
b}
开区间
(a, b)
{ x | a
x
b}
前闭后开区间
[ a, b)
{ x | a
x
b}
前开后闭区间
(a, b]
区间是集合的有一种形式 . 对于区间的理解应注意:
(1)区间的左端点必修小于右端点,有时我们将 b - a 成为区间的长度,对于只有一个元素
的集合我们仍然用集合来表示,如 a ;
(2)注意开区间 (a, b) 与点 (a,b) 在具体情景中的区别 . 若表示点 ( a, b) 的集合应为 (a,b) ;
(3)用数轴来表示区间时,要特别注意实心点与空心点的区别;
(4)对于一个不等式的解集,我们既可以用集合形式来表示,也可用区间形式来表示;
(5)要注意区间表示实数集的几条原则,数集是连续的,左小,右大,开或闭不能混淆 .
例 1. 把下列数集用区间表示:
(1) { x | x 1} ;(2) { x | x 0} ;(3) { x | 1 x 1} ;(4) { x | 0 x 1或 2 x 4}
知识点二、函数的定义
一般地,设 A,B 是非空的数集,如果按照某种确定的对应关系 f ,使对于集合 A 的任意
一个数 x ,在集合 B 中都有唯一确定的数 f ( x) 和它对应,那么就称 f : A B 为从集合 A 到集
合 B 的一个函数,记作 y f ( x) , x A . 其中, x 叫做自变量, x 的取值范围 A 叫做函数的定
义域;与 x 值相对应的 y 值叫做函数值,函数值的集合 { f ( x) | x A} 叫做函数的值域 . 显然
{ f (x) | x A} B
例 2. 下列式子能否确定 y 是 x 的函数?
(1)
x
2
y
2
4;( )
x 1 y 1 1
;( )
2
3 yx 2 1 x
变式 1:判断下列对应是否为集合
A到集合 B的函数 .
(1) A R, B { x | x 0},
f : x
y
| x |
(2) A Z, B Z , f : x
y x2
(3) A Z, B Z , f : x
y
x
(4) A { x | 1 x 1}, B
{ 0},
f : x
y 0
知识点三、函数的三要素
函数的定义域
函数的定义域是构成函数的重要组成部分, 如果没有标明定义域, 则认为定义域是使解析式有意义的或使实际问题有意义的 x 的取值范围 .
求函数定义域的一般法则:
(1)若 f ( x) 为整式,则其定义域为实数集 R ;
若 f ( x) 为分式,则其定义域是使分母不为 0 的实数的集合;
(3)若 f ( x) 为偶次根式,则其定义域是使根号内的式子大于或等于 0 的实数的集合;
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(4)若 f ( x) 是由几个部分的数学式子构成的,那么函数的定义域是使各部分都有意义
的实数的集合,即交集;
(5) f (x) x0 的定义域是 { x | x 0} ;
由实际问题确定的函数,其定义域要受实际问题的约束 .
例 3. 求下列函数的定义域,结果用区间表示 .
(1)
y
x
2
1
;
x 2
x
6
(2)
y
( x
1) 0
;
| x | x
(3)
y
5
x
x
5
1
.
x2
9
例 4. 已知四组函数:
(1) f ( x)
x, g( x)
x2
;(2)
f ( x)
x, g( x)
3 x3
;
(3)
f ( n)
2n
1( n
N ), g(n)
2n
1(n
N )
;
(4) f ( x) x2 2x, g(t)
t 2
2t
其中表示同一函数的是 ________________.
变式 1:下列各组式子是否为同一函数?为什么?
(1) f ( x)
| x |, g(t )
t 2
;
(2) y
x2 , y (
x) 2 ;
(3) y
1 x 1
x , y
1 x2 ;
(4) y
(3 )2
,
y
x
3
x
例 5. 高为 h ,底面半径为 R 的圆柱形容器内
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