浅谈如何提高初中语文阅读能力.pdf

浅谈如何提高初中语文阅读能力 摘 要：语文的学习，能够充实我们的内心世界， 能够让我们成为一个有思想、有内涵的人，然而，学 好语文知识不是一件简单的事，阅读是一个最能提高 语文水平的路径，所以在我们的学习过程中，需要对 各类型的文章有所了解，来学习技巧让我们更准确的 弄懂每一个知识点。阅读也是国家以及教育里面十分 重视的一项技能， 提高阅读水平， 将离成功跟近一步。 关键词：阅读能力； 技巧； 解读 阅读，是老师与学生在教学以及学习活动中的一 个重要任务。在我们阅读的过程中，需要多方面的知 识来共同发挥作用，这样才能使我们在有限的时间得 到无限的知识，所以，阅读能力是一种综合能力。有 些人的阅读能力、理解能力是天生就拥有的，而大多 人却不是，需要通过多阅读、多查阅来理解文章里的 东西。提高阅读理解的能力，不管是对学生还是老师 都是非常重要的，它也是初中语文课里面必不可少的 一项内容。 一、古诗文阅读 初中古诗文的阅读，对于学生们来说一直都是一 个难点，由于它里面的知识点与我们的日常生活没有 什么关系，所以同学们理解起来有点困难，做题也困 难。然而，古诗文鉴赏又是初中语文考试里面必不可 少的一部分，提高古诗文阅读能力对初中生来说是十 分重要的。 二、诗歌形象鉴赏的技巧 （一）人物形象类 古诗中的人物形象有诗人自己和诗人刻画的人物 这两类，第二类也是诗人通过对别人的刻画而来更好 地表达自己的思想感情。 在我们解决人物形象问题时， 大前提是了解写作背景，然后，需要分清楚诗里面描 写的人物是诗人自己还是他刻画的，随后来考虑诗里 面运用的描写方法（语言、动作等细节描写和正面、 侧面等），用此来概括出人物特点 ，接下来分析作者 塑造此人物的原因以及作者具体想要表达怎样的情 怀。 （二）物象类 物象、意象的运用是在古诗里面运用很多的，诗 人会通过自己对这些物的描写来表达自己的情感。回 答这类题，与我们的积累也是很有关系的。在我们的 平常的学习中，就应该熟记一些物象自身所能表达的 感情，比如：表现离别，表达作者依依不舍以及思念 的有杨柳、长亭、酒等；表达对家乡的思念和对亲人 的牵挂有月亮、 鸿雁等， 等等，都是需要我们积累的， 因为它们的意义是特定的，不会随便改变。 （三）景物意境类 诗歌里面意境的构成模式有触景生情、 移情入景， 这类的描写就是诗人因为看到了某些景象，而产生了 某种情感，所以就借用对该景象的描写来表达自己的 情感。 三、文言文阅读 文言文阅读理解在初中语文学习中是个大点，并 且在考试中分值也不少，学好文言文，提高语文成绩 是很有效的。在文言文的考题中，大多考的是实词、 虚词以及通假字等的意思和句子的翻译为主。这里面 词的意思就需要我们平时的积累。 （一）文言文中实词解读方法 在文言文中， 解决实词意思的方法有多种， 比如： 字音词推断、语法推断、邻字推断等等。一方面通过 平时的积累，一方面根据上下文对该词推断，找出最 准确的意思，就是解决该类问题的办法。 （二）文言文中虚词解读方法 在初中的文言文学习里， 最重要的虚词大概有 18 个，即而、乎、且、焉、以等，这里面的每个词都有 其特定的几种用法和意思，这些是需要我们熟记的， 在此基础上，我们还需要通过上下文来弄清楚该词究 竟是哪种用法，待弄清后，把该意思带进句子的翻译 看是否通顺即可。 （三）文言文句子翻译 翻译句子，最基础的就是先弄清楚里面每个词的 意思，然后把它们连成一句话，使它准确无误、语句 通顺、流畅即可。翻译里面有三个要求是我们必须了 解的，即信（忠于原文，不随意增减） 、达（通畅、符 合表述习惯，）、雅（文笔优美）。 四、现代文阅读 在初中语文的考题里面，在阅读部分，现代文阅 读分