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专业技术岗位聘用实施实施方案 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： ***中学 专业技术岗位首次聘用实施方案 为贯彻落实市职改办《关于转发省职改办〈关于做好全省事业单位专业技术岗位聘用工作的通知〉的通知》（秦职改办[2009]89号）和市教育局《关于印发〈直属事业单位专业技术岗位聘用工作的指导意见〉的通知》（秦教 [2009]166号）文件精神，做好我校专业技术岗位聘用工作，优化教师队伍，全面提高教育教学质量和办学效益，保证我校专业技术岗位聘用工作地顺利进行，结合我校实际制定我校专业技术岗位首次聘用实施方案。 一、指导思想及基本原则 坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观，促进教师队伍整体素质的提高，形成专业技术人员能进能出、职务能上能下、待遇能升能降的充满生机与活力的用人机制。坚持德才兼备、任人唯贤的原则；坚持以人为本、公开、平等、竞争、择优的原则，激励专业技术人员提高业绩、能力、水平；先高后低的原则，先从专业技术岗位最高等级开始，按照先高后低的顺序进行聘任。坚持走群众路线，保证职工的参与权、知情权和监督权，切实维护专业技术人员的合法权益。 按照科学合理、精简效能的原则，充分考虑社会需求、事业发展、人才结构和人才培养等因素，根据我校实际，科学合理设岗，明确岗位职责、任职条件和聘用期限。 依据《河北省事业单位专业技术高级、中级、初级岗位结构比例控制标准》，按规定的聘用程序和要求组织实施。 二、参加岗位聘用人员范围 1、截止2008年12月31日以前在册并取得专业技术职务任职资格的专业技术人员 2、2006年12月31日至今已批准退休的专业技术人员。 3、符合退居二线政策的专业技术人员。 三、主要任务 1、对已经取得高一级专业技术职务任职资格的人员进行首次岗位聘用。 2、对已经聘用到相应层级上的专业技术人员，且符合相应任职条件的进行等级晋升。 四、基本情况 我校现有聘任范围内在职教职工135人，其中专业技术人员128人，管理人员2人，工人5人，聘用范围内退休人员专业技术人员6人。专业技术人员中有5人尚未取得专业技术职务任职资格，1人资格尚未确认，因此我校首次岗位聘任128人。 1、我校现聘任专业技术人员（含退休）的情况为： 专业技术人员数 高职 中职 初职 已聘 待聘 已聘 待聘 已聘 待聘 128 35（3） 8（1） 56（2） 8 34（1） 3 注：（）中为退休人员 2、2008年8月 省规定的岗位比例 结构比例 正高级0% 副高级25% 中级45% 初级30% 设岗数量 0 34 61 41 国家规定岗位结构比例 二级 三级 四级 五级 六级 七级 八级 九级 十级 十一级 十二级 十三级 1：3：6 2：4：4 3：4：3 5：5 员级 核定岗位 数量（136） 0 0 0 7 13 14 18 25 18 20 21 五、聘任程序 （一）成立组织机构 学校成立岗位聘用工作领导小组，负责研究制定聘任方案，处理实施过程中出现的有关问题。领导小组根据聘用工作的有关政策要求，结合我校的实际，对聘用工作做出科学安排，提出明确要求，坚持实事求是。按政策规定把聘用工作的各个环节做细、做好，确保聘用工作的顺利实施。 聘任工作领导小组由学校主要领导担任组长，下设办公室和考核小组，办公室负责聘任工作的具体实施；考核小组由单位领导、部门负责人和业务骨干组成，负责对竞争上岗人员的考核。 聘用工作领导小组成员： 组长：成员： 聘任工作办公室主任和考核小组成员： 主任： 成员： （二）制定聘任方案 依据有关文件，按照客观、公正、公平、合理的原则，在充分酝酿并广泛征求教职工意见的基础上制定岗位设置实施方案 聘用工作领导小组集体研究方案初稿，决定竞聘岗位后，召开全体职工大会进行公布竞聘岗位，并明确岗位职责，规定各岗位人员应具备的基本条件和履行岗位职责应具备的能力和水平。然后，向全校教职工下发岗位设置方案征求意见稿。最后，在全体教职工对本聘任方案进行充分酝酿的基础上，并根据反馈情况修改后，经职代会讨论通过。 （三）聘任原则 1．重能力、重业绩、能够切实履行岗位职责的原则， 2．先高后低的原则， 3．公开、平等、竞争、择优的原则。 （四）岗位等级的确定 现有的已聘专业技术人员按以下条件依次（即第一条件相同看第二条件，依次类推）确定岗位等级，如有空岗，在高一级专业技术岗位有资格可参加该岗位竞聘，如未被聘用则进入下一级岗位参加竞聘。 1．该专业技术职务的聘任时间； 2．取得相应的专业技术职务资格时间； 3．参加工作时间年限（足年足月，在职人员截止至2009年10月，离退休人员截止至退休时